Фатех Вергасов

Я стал чаще задумываться, почему? и зачем?, перефразируя известные слова Сталина о коллективизации, "лед тронулся и в науку пошел середняк", просто попер туда, повалил? 

СССР был чуть ли не единственной страной в мире, где платили не за текущие научные достижения, а за научные звания. И платили практически пожизнено. Такие своейства системы оплаты научного труда не могли остаться незамеченными новыми властителями страны. Они и стали самыми массовыми кандидатами в ученые.

Такая ситуация с зарплатой заслуживала увековечивания, что и было сделано. И система оплаты труда в научной сфере была законсервирована на многие и многие десятилетия.

Здесь было как бы два потока середняков. 

Первый есть результат уродливой системы оплаты труда так называемой сферы "научного обслуживания". Речь идет о многочисленной армии инженеров, техников, лаборантов, которым совершенно невозможно было заслуженно повысить зарплату. Только дав им возможность защититься, можно было это сделать. Среди таких людей много таких, кто правильно понимает свою действительную "ученость". 

Второй поток сформировали начальниками. Начали, как водиться, партейные кадры. Эти во всяком деле старались быть впереди. Ведь они строили правящую партию нового типа, теперь в современных условиях претендующую на некую "научность".

Кончай философствовать!

Вековой философский спор между материалистами и идеалистами был решен просто: было объявлено, что материалистическое учение правильно, потому что верно. И никаких гвоздей. Это удовлетворило всех материалистов на несколько десятилетий, вплоть до смерти Сталина.

В идеологической работе новая историческая обстановка, развернувшаяся холодная война, рост образовательного уровня населения потребовали перехода от примитивной пропаганды и агитации к более изощренным методам "научного" убеждения.

Теперь было объявлено, что правящая материалистическая марксистко-ленинская философия правильна, потому что она – научна. И опять – никаких гвоздей. Партия решила, и ее философы с готовностью ответили "есть". Потом это будет представлено как добросовестное заблуждение. Мол, мы впервые строим общество светлого будущего, которое до нас никто и не пытался построить.

Мы, мол, первопроходцы, а потому имеем право на ошибку. Но мы искренне хотели, как лучше. Станиславский в таких случаях говорил: "Не верю!" Слишком много я их повидал, этих первопроходцев кабинетных, на своем жизненном пути.

После захвата власти философия оказалась не нужна. Особенно философия побеждённого свергнутого противника. А потому - долой дискуссии, разброд и шатания! Итак всё ясно! Но то была политика.

А в строго научном смысле, это был просто бред партейных философов, которые никогда и не знали, что такое открытая научная дискуссия. И спор вели всегда с тенью или заочным противником на страницах партийных изданий, где всегда легко побеждали.

Когда же идеологические противники наконец-то смогли поговорить прямо, оказалось, что идеалистическая философия не менее "научна". Там тоже "ученых" полно. Смотрите, как современные попы настаивают на свое учености и научности! Среди попов уже появились доктора богословских наук. Им невдомёк, что там, где начинается вера, кончается наука. Но что делать, если "середняк" прет? Бедная Наука.

Философам материалистам и идеалистам есть о чем спорить. Здесь накопилось много действительно интересных научных вопросов, которые можно и нужно решать и без политиков, и без привлечения широких масс трудящихся, и не на стадионах. Но это в теории. А в жизни - все по другому.

Взаимное притяжение

В современном светском государстве политики и философы нужны друг другу. Вечно комплексующие политики ищут психологической поддержки у "ученых". Это по человечески понятно, ведь в этом смысле они - такие же люди как и все остальные. И не только имеют, но и обязательно реализуют, будьте покойны, своё право на ошибку. Только последствия их ошибок весомее будут.

Ищут и новых способов ответов на современные вызовы. Кто хочет власть терять добровольно? "Ученые" быстро усвоили преимущества принадлежности к правящей партии. Кому ж не захочется сытой и обеспеченной жизни? Вот и лягло все в узорчик. Все оказались выгодополучателями, бенифициарами.

"Ученые" новой волны завоевывали кормовую "научную" зону постепенно. Начальство не только смотрело на это сквозь пальцы, но и поощряло эту "научную" деятельность. Идеологическому фронту нужны были не только ополченцы типа полиинформаторов в ЖЭКах из Главполитпросвета, но и свои офицеры, и свои "генералы" из ГПУ Красной Армии.

Поначалу они осторожно паслись на ниве филологии, истории, философии, которые были объявлены "партейными". По мере обретения уверенности в простой арифметике, начали отъедаться на просторных и тучных пастбищах экономики.

Первую на моей памяти "научную склоку" эти "ученые" затеяли на ниве реформы руского языка. Дальше я заметил, что любая политическая склока всегда начинается с дискуссии о языке, в смысле лингвистическом. А заканчивается укорачиванием языков, как анатомических объектов.

Полистайте страницы прессы тех лет. Сколько партийной непримиримой страсти было использовано на вопрос когда и где ставить мягкий знак или когда писать букву "Ё". Это слегка побитые сталинисты боролись за свою кормовую базу. Вспоминаю наших учителей словесности тех лет. Это ж просто какие-то лагерные надсмотрщицы. Вся их "ученость" была в знании неких правил, которые они сами и изобрели. 

У "живаго рускаго языка" таких правил просто нет. А есть правящие партейные "ученые", которым жизненно необходимо разделять и властвовать. Как же они нас терроризировали своей правописательской "ученостью"!

История от партейных "ученых" требовала в основном дисциплины, философия умения держать всех в шорах, экономика веры. Само собой – требовался хорошо подвешенный язык. И беззаветная преданость "руководящей и направляющей", что было естественно, так как большинство от туда и вышло. Это ещё щедро оплачивалось, прямо по высшему разряду. Примечательно, что слово "завет" буквально значит "закон, основанный на договоре". Хороша беззаветность! А?

Чем даль в лес...

То были цветочки. Ягодки появились тогда, когда середняк стал окапываться в технических областях. Сначала в родной для середняка мелиорации. Вспомним проекты поворота северных рек на Юг. Где было болото, будет пустыня и наоборот – их лозунг.

Потом и до Атомпрома добрались. Вот тут стало страшно по настоящему, но действительным специалистам, которые оказались в меньшинстве. При демократии побеждает, как известно, большинство. А в науке почти всегда как раз наоборот - меньшинство. А то и просто отдельная личность.

Дурак страху не имет. Он бесстрашен. Знание – сила, говорите? Незнание – тоже сила! И еще какая! Притом эта сила хорошо приспосабливается, мимикрирует, маскируется, ползет.

Ползло, ползло это, и вышло это все в Чернобыле, боком.    

План испытаний

Расказывают специалисты верхнего эшелона управления атомной отрасли. Инженерными службами Чернобыльской АЭС был разработан план испытаний. Зачем? А черт его знает, строго говоря. Небось, согласно каким-нибудь Правилам эксплуатации, написанным правящим "ученым".

Утверждается этими "учеными", что такие планы полезны. Только не говорят кому. Я знаю кому. 

Они также полезны как периодические противораковые обследования, на которых настаивают некоторые онкологи. И чем чаще их делать (за плату хорошую, разумеется), тем лучше, говорят "ученые". И опять я знаю кому.

Например, вы уехали из своего дома. Дом пустой. А вы наказали охране ходить в этом пустой дом и обследовать его. Скажем, один раз в месяц или даже в неделю. Догадываетесь какая польза будет? И кому? А случае чего, вам разобъяснят. Мол, сам виноват. Заказывать более частые обследования надо было!

Согласование

Проект взрыва, извините – испытаний, повезли в Министерство в Москву. Там говорят: вы что порядка не знаете? Идите в наш Головной институт, согласуйте и к нам на утверждение. Тянуть не будем, мы ведь тоже "ученые", да к тому же "свои".

Не задолго до этого Головной институт был разделен на два: один со старым директором продолжил специализироваться на теоретических проблемах, а второй стал обслуживать, так сказать, текущие научные и технологические нужды Минатома.

Во главе второго института "свои" "ученые" из партийных органов поставили, кого вы думаете? Правильно! "своего", в прошлом комсомольскага и партейнага вожака. К тому времени не просто "ученага", но уже и "академика", Легасова. Щоб не попрекали потом "ненанучным" подбором кадров. В их науке,твердо усвоено всеми "учеными", главное – партейная дисциплина. Когда я учился, некоторые предметы так и назывались - "научная дисциплина". Для непонятливых и пока еще недостаточно "ученых". Шпицрутенами.

Тут и "ученому" ясно, кто остался во втором институте? При таком "академике", понятно, никакой производственной наукой там и не пахло. Там не было не только научной культуры. Не пахло там и простым образованием. Как оказалось, нечего там было "образовывать". Но! Заметьте! - был порядок! партейный, а потому номенклатурно-бюрократический, а другому они и не были обучены. В науке, сами понимаете, порядок есть самое главное.

Итак, согласно господствующей здесь проце-дури! чернобыльский испытательный проект был согласован всеми "учеными" и утвержден самым "головным ученым" академиком Легасовым. Может я в подробностях и не очень точен. Я при этом не присутствовал. Но как бы то ни было, а проект чернобыльских испытаний из стен этого института вышел согласованным. Потом, как водится среди "своих", его (не мои!) коллеги, естественно, тоже "ученые" из министерства, утвердили " у рабочем порядке", как у них гаварицца.

Наука - это золотые крупинки знаний

Небольшая тонкость такая. Вот пример. Закон Архимеда люди узнают практически с пятого класса. Закону этому около 2000 лет. Процентов 90 произнесут этот закон почти без ошибки. Еще 99,99 процентов исправятся и прочитают этот закон безошибочно. Это есть простое свидетельство добротного среднего образования.

Люди, получившие высшее образование, должны назвать хотя бы одно исключение из этого закона. А ученый должен просто назвать их все. Наука, если серьезно, - есть в том числе и знание таких вот исключений, которые и составляют ее "золотые россыпи". Проверьте себя на Архимеде!

В этом проекте, оказалось потом, была!!! совсем маленькая дырка. Как гаварицца: если б я был такой умный, как моя жена потом! Если сделать посекундную как бы томографическую тонкую "нарезку" событий по временной оси графика испытаний, то обнаруживалось, что этот проект допускал! мгновения полного! опорожнения охлаждающей рубашки реактора.

Но специалист, который в таких делах разбирался, видимо, остался работать в первом институте? Легасов потом трусливо застрелился, написал было я. Но меня поправили. Трусы, мол, не стреляются, а выкручиваются. Ладно, напишу "заботливо и предусмотрительно застрелился". Но кому от этого легче? Руководство станции посадили для их же блага. Спасли от народного гнева. И спрятали от всяческих иностранных комиссий. Если бы иностранцы поближе ознакомились бы со всеми этими "учеными", я просто не знаю, какая? была бы реакция Запада. 

Но чернобыльцы-то при чем? Они рутинно, в установленном порядке,внесли на рассмотрение проект и все. Их даже и не судили. Не за что. Вполне по Райкину: претензии к пуговицам есть? Нет! Иззззз-ви-ни-те! Нет такого закону! К тому времени вошли в моду спасительные фразочки типа "система прогнила" и "система виновата". Ага! Другими словами, никто не виноват. Разве что мёртвые вожди-строители той системы типа Сталина с Берией. Но при них и после них реакторов не взрывали. Ни по проетам, ни без. Хотя их понастроили не один десяток. И эксплуатировали не один десяток лет.

Выбор Чернобыльской площадки

И еще о чернобыльских кадрах. Когда строили станцию и город при ней. Строителей собрали по всей округе, это в здешних вековых народных опять же традициях – толока называется.

Это когда всей деревней по-соседски быстенько за один день возводят новый дом. А потом обмывают это дело пару дней. А чем АЭС не стройка? Быстренько всех переподготовили, переодели в спецовочку и на работу.

И еще одна подробность. Чернобыльская площадка была в Госплане СССР среди других таких же подобраных специально.

Там подобные и такие площадки неспеша, основательно и всесторонне рассматриваются как бы впрок, на будущее, в ходе решения задачи рационального размещения производительных сил и производств.

В расчет принимается многое: тип производства, транспортная схема.

Основные грузопотоки, освоенность территории, наличие связи, развитость инфраструктуры, мнение ПВО по защите объекта, мнение органов о местной активности таких же, но иностранных органов, вопросы гражданской обороны, вопросы ликвидации объекта, экологические вопросы.

Второстепенных вопросов тут не бывает. Но все же, выделяются главные. Среди главных находится и вопрос обеспеченности местными квалифицированными кадрами. 

Все характеристики площадки многократно и комплексно обсуждаются. Происходит как бы государственная защита пригодности площадки для размещения на ней того или иного объекта.

Так вот, Чернобыльская площадка изначально изыскивалась изучалась и защищалась для строительства КАМАЗа. Все автозаводы и во всех странах на реках да озерах строят.

По инерции считается, что самый дешевый транспорт – водный. Это если считать прямо перпендикуляно и ведомственно, т.е. примитивно. А если посчитать по "замыкающим затратам", то результат очень часто получается другой.

Но украинский большой партейный лидер и одновременно известный "ученый" Щербицкий политически захотел, чтоб здесь АЭС стала.  Наехал он на Москву и эту московскую блажь поломал. 

Так КАМАЗ отдали в другое место и тоже рядом с рекой. Чернобыль был обречен самими "учеными" и их "сись-темой". "И принял он смерть от Коня своего".

Секретно! Центральный комитет КПСС

Птицу видно по помёту

У меня в Чернобыле жил дядька, он работал крановщиком плавкрана. Там же рентгенологом работал и мой двоюродный брат. Они не переставали удивляться местным спецам. Смотри, всю жизнь ограды для кладбищ варили без всяких разрядов, а теперь сварщики технологических трубопроводов 6 разряда. Я парировал – для этого-то как раз и существует 100% контроль качества сварки, причем несколькими физическими методами: ультразвуком, рентгеном.

А родственники резонно возражали - но ведь и контролеры-то из тех же ускоренных курсов. Я и заткнулся. Трезвелось на глазах.

После окончания строительства многое такие кадры опять немного переподготовились и пошли работать на эту АЭС. А чего там бояться? Кругом же "свои" и "ученые"?. Станций такого типа было построено много. Не думаю. Что спецы там были лучше. Да и Чернобыль работал же! Старые работники Минатома объясняют: бардака такого не было. 

Как же такие вопросы решались "большим ученым" Сталиным, который вполне, я думаю, сознавал какой он "ученый". Он на этот счет себе лапше на уши не давал вешать. А потому поступал хоть экономически и неоправдано, зато мудро: одну и туже научно-техническую проблему поручал решить нескольким независимым друг от друга коллективам, сталкивал их лбами на испытаниях техники, заставлял соперничать. Если хотите, конкурировать. И получал хоть и дорогой ценой, но нужные ему результаты. На атомное дело он назначил Берия, тоже "большого ученого", который тоже вполне самокритично относился к своей "учености", а потому больше налягал на свои методы работы. 

Не вертухаем единым

Берия может быть когда-то просто уверовал, а скорее знал простое правило обращения с рабочей силой, что чем ниже общая образованность исполнителей, тем более объемным должен быть контроль за их действиями. И наоборот. Но никогда без контроля. Свободы без контроля не бывает. 

И ещё он знал, что за всё отвечает в буквальном смысле головой. А раз так, то за порученное дело тоже собственной головой ответит каждый. На этом и была построена вся их система, которая, надо отметить, была наболее современна своему времени: масштабам решаемых задач, политической обстановке, отведённому лимиту времени, уровню образования и образованности, а также уровню понимания собственного места в системе.

Ветераны отрасли тепло вспоминают один его "ученый" метод. Помещение, где находился кран (задвижка), который мог в случае его открытия или закрытия привести к опорожнению участка технологического требопровода или рубашки охлаждения, представляло из себя бетонный бункер с толстенными стенами и единственной бронированной дверью.

На двери было написано: Не входить! Чтобы попасть к этой двери нужно было предварительно открыть еще две двери. На первой с коридора двери было написано: Опасная зона, не входить! На второй двери было написано: без разрешения главного инженера станции не входить!, опасная зона!

Короче, если ты эти две двери открыл и начал открывать третью дверь, взрывалась противотанковая мина. За третьей дверью тоже была мина и не одна. Вот и вся "наука". И без всяких посекундных графиков. Такими решениями "большой ученый" отличался от просто "ученого".

И никогда! персонал не взорвал ни одной станции, ни по согласованию, ни без него. Народ научили правильно понимать слово "нельзя". И никакой другой, массовой к тому же, "учености" и не нужно было тогда. А кому массовость нужна сейчас?

Наука – не физкультура, а спорт. Тут массовость не нужна. С ней можно и погодить покудова. Разве спортом может заниматься каждый? 

А наукой, оказывается, может!

Технократы

Разобрали "партейных ученых" и "больших ученых". На очереди командиры промышленности. Чтобы на равных разговоривать с "партейными учеными", проходить согласование собственных кандидатур на разные должности в науку двинулись командиры.

Партия была не против принять в свои руководящие ряды так называемых технократов, но из числа только "своих" и "ученых". Типа Вольскаго Аркадия. Мужчина видный. Или Владеславлева. Тоже мужчина видный, бывший спортсмен и кур любит разводить. Куровод в общем.

Была даже отработана своеобразная технология работы с такими технократами. Примечали в какой-то Оренбургской области, например, видного такого мужчину. Не совсем чтобы "ученого", но явно подающего надежды им стать, с комардирским обхождением и манерами, работоспособного, ну в общем "своего". Приглашали такого кадра на работу в соответствующий отраслевой отдел ЦК КПСС. Квартиру давали, московскую прописку. Учили обхождению, знакомили с местными нравами, обычаями. Например, когда, с кем и как чай пить. Присматривались и изучали. Приобщали. Учили докладывать. Показывали перспективы. На это уходило до двух лет.

А потом отправляли на места. Секретарями делали тех, кто по гуманитарной "учености" специализировался. Технократов ставили руководить территориальными Главками, объединениями и т.п. Такая это служба была. Номенклатурная

В науку по системе

Дальше командиры двинулись вполне "научно". Сначала создали у себя Головные и отраслевые институты, потом добились от ВАКа признания правомочности своих "ученых советов" присуждать "ученые звания". Обязательно организовывали ведомственные научно-технические издания. Где ж публиковаться? Ну а уж потом вполне легально "остепенялись", т.е. защищали писанные нужниками диссертации. Некоторые и до этого не опускались. А получали "научные" звания по, как говорится, совокупности мнимых заслуг.

Будем говорить о научной ценности подобного рода диссертаций? Об этом много смешного и грустного написано и в книхах, и в журналах, и в газетах. Вы смейтесь. А мы покукова порулим, ухмылялись "ученые". Не святые же, в самом деле, горшки обжигают! Что объединяло все эти потоки середняков? Вопрос, как говорится, интересный. Долгое время тоталитарный режим не мог наложить лапу на такую сферу деятельности как наука. Не мог закрепостить ее. Не помогали массовые растрелы ученых, высылки их за границу.

С другой стороны – научно-технический прогресс требовал использования творческого потенциала научно-технической интеллигенции во все возрастающих объемах. Масштабы и новизна текущих задач требовали именно творческого отношения к их решению. Известно, что дисциплина – враг творчества. Вот комиссия, мать его! Решено было поставить во главе этого дела проверенные кадры, пролетарского происхождения чтоб и с нужным классовым чутьем чтоб. Такого товару было навалом, но "свои" кадры не волокли и не тянули. А руководить очень даже хотели. Ученые в чистом ходють. А мы что рыжие? За что боролись?

Было что-то таинственное в занятиях ученых, казалось каким-то колдовством они занимаются. Ученые жили как бы обособленно, кастой. Говорили на непонятном языке, знали, казалось, нечто сакральное тайное. Или делали вид, что знают. Черт их знает! Ну, в общем, хотелось быть "ученым" и все тут.

Зависть - главная пружина всех революций

Сработал главный механизм всех революций – зависть. Вот и поперли рабфаковцы руководить наукой. Еще хорошо, если с рабфака, а то прямо с коня, не сняв галифе, сапог и портупеи, не отстегнув шашки, не приходя в сознание и чувств никаких не изведав.

Такой же ореол в глазах простых людей в царское время имели и секретари всякие. Не даром в ходе революции это слово приобрело какой-то мистический смысл. Должность и титул считались значительными, если там присутствовало слово "секретарь". Секретарем тоже хотелось быть. Но на всех таких должностей предусмотрено не было.

Некоторые вообще всех переплюнули. Вдумайтесь в словосочетание – "ученый секретарь". То-то же! Я тебе кто или нет?

В науке простору побольше будет, а престижу вроде и не меньше. Девки липнуть. Другие "ученые" уважають! Платють неплохо, квартиры дають. Чаво еще надо? Сейчас в России модно быть академиком. Академии наук на всех не хватало.

Нашли "соломоново решение" – разрешили создавать академии. И вот эти простые такие "ученые" насоздавали энтих академиев! По потребности. Их сейчас сотни и в каждой десятки академиков. Брежнев со своей любовью к блестящим предметам, просто шалунишка по сравнению с сегодняшними академиками.

А до академиков все ринулись в послы и на дипломатов учиться. Академию МИДа жалко. Стран в мире на всех уже не хватает. Жалко смотреть на всех этих убогих карьерных дипломатов последней демократической волны.

В ту пору я видел, как один первый заместитель министра иностранных дел в костюме-тройке ходил и в сандалиях на босу ногу. А чаво? Нехай не лезуть! И говорил – канфортно! И ничаво! А что?

Одни харизмы чего стоят! Они даже и не поймут, что главное в дипломатической службе именно дисциплина и лояльность, а не демократизм и "ученость". Старые МИДовские секретари страдают буквально физически читая донесения этих послов.

На Западе, узрев харизмы посланцев новой России, стали давать деньги почти что без условий. Теперь понятно? Почему? Мудрый премьер повторил свой МИДовский фокус и пригласил в Правительтство народнаго доверия всех желающих. Насоздавал им должностей в правительстве. Чего только раньше не проделывал Коржаков для того, чтобы "выманить" депутаов-крикунов из Верховного Совета. Примаков проделал этоже, но более изящно.

Этому роду нема переводу

У жены моего друга обнаружили рак молочной железы. Отправили ее в США, сделали операции как положено, курс химиотерапии проделали. Когда женщина немного отошла, решила она возвращаться в Москву, домой. Ей говорят еще курс лучевой терапии пройти, мол надо. А она свое – хочу домой.

Здешний профессор связался со своими учеными, посоветовался с ними, а потом сообщил нашей героине: мы, мол, продали несколько подходящих облучателей в Россию. Один из них установлен в Вашей самой хорошей, почти что правительственной, клинике. Шеф-монтаж провели американцы, русский персонал на обучение и стажировку приезжал сюда в Калифорнию на 6 месяцев. Всех обучили. 

И чего еще надо? Чего чего, а облучать в России всегда умели! И поехала дама с Калифорнийским направлением в Москву. Приходят они с моим другом, а ее мужем, в указанную клинику. Их принимает главный врач и первым делом швыряет им в лицо историю болезни и направление. Почему, мол, вы мне на английском языке бумаги даете? И действительно? Почему?

Ведь врач закончил школу, где 8 лет учил английский, плюс 5 лет в институте, плюс он сдал кандидатский экзамен по английскому языку, когда в "ученые" пробирался. А вы тут суете, мать вашу!

Мой друг не "ученый", а простой такой малый из шахтерского края. Глянул он после этих слов на этого "ученого", и врач быстро сообразил. Стал извиняться, оправдываться, либезить... Я бы после такой встречи ушел. Но они остались, оплатили процедуры. Дама начала ходить на процедуры по согласованному графику.

Когда оставалось еще два-три сеанса, наша дама стала замечать какую-то странную реакцию своего организма на облучение. Она начала осведомляться об этом у главврача, Тот спокойно поясняет, мол, ничего страшного. Мол, наша оператор облучателя, уходит в отпуск, а из-за вашего графика она в этот отпуск вынуждена пойти позже, а сезон кончается.  Так по ее просьбе я ей разрешил вам дозу соответственно увеличить. ???

И  какая разница? - продолжил этот "ученый". Главное, чтобы сумма всех доз всех сеансов соответствовала бы вашему предписанию. И вся "наука".

Теперь пролечили даму от угрозы лучевой болезни. Сделали повторные анализы. Вроде пронесло. А к кому претензии предъявлять в случае чего? К американскому врачу или русскому "ученому"? 

Русские люди в таких случаях говорят: за все ответит Пушкин.

Академик Тараканов: Авария на ЧАЭС произошла из-за "беспрецедентного научного эксперимента"

Авария на Чернобыльской атомной электростанции произошла из-за "беспрецедентного научного эксперимента". Об этом заявил член Российской академии естественных наук, руководитель работ по ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС Николай Тараканов на пресс-конференции в агентстве РИА "Новости" в пятницу.

По его словам, в те годы, "гоняясь за славой и медалями", различные ученые попытались во время работы основного атомного реактора проделать эксперимент по снятию дополнительной энергии.

Кроме того, отметил Тараканов "эксперимент был необходим для того, чтобы научиться отключать реактор", в частности в военное время. Если бы подобные действия были "проделаны в рамках учений гражданской обороны на смоделированном реакторе, то тогда можно было бы избежать трагедии", заявил Тараканов.

По его данным, в настоящее время, спустя 16 лет после вызыва, на территориях, подвергшихся радиоактивному заражению, сохраняется очень высокий уровень радиации, из-за которого гибнет каждый пятый житель России.

Лента.ru

www.pseudology.org