Программа курса для специальности 020600  Культурология

Составитель  доктор философских и кандидат филологических наук, профессор И.В. Кондаков

Программа утверждена на заседании кафедры истории и теории культуры протоколом  от 2000 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс лекций и семинарских занятий по социологии культуры является базовым и предназначен для студентов 4 курса факультета культур и искусств, обучающихся по специальности культурология.

Предмет курса  культура, рассмотренная через призму социальных закономерностей, объясняющих ее строение, становление, типологию, развитие, смену форм и способов ее функционирования в обществе, механизмы ее самосохранения и обновления в историческом процессе.

Цель курса  раскрыть место и роль культуры в системе общества, ее соотнесенность с другими общественными явлениями, ее строение и функционирование в различных слоях, классах и группах общества, социальное содержание и значение культуры в разные исторические эпохи и в различных политических контекстах, принципы и методы анализа культуры как общественного явления, цели и возможности социокультурного анализа общества, условия, задачи и границы осуществимости культурной политики.

Задачи курса

 показать пути осмысления и методы научного анализа  теоретического и эмпирического  культуры как общественного явления в ее глубоких и органических взаимосвязях с меняющимся социумом;

 познакомить с основными социологическими концепциями культуры и их приложениями в области социокультурного анализа общества и практического воздействия на него в различных отношениях;

 выявить основные принципы и критерии ценностно-нормативной, структурно-типологической и институциональной организации культуры в обществе;

 показать возможности социологии культуры в исследовании культуры как общественного явления, в изучении общества и социальных процессов, в нем происходящих, через культуру и ее социальные показатели; границы применения полученных данных в формировании культурной политики и управлении культурой, в краткосрочном и долгосрочном прогнозировании тенденций социокультурного развития;

 раскрыть содержание и значение социологии культуры как научной дисциплины и учебного предмета, показать место социологии культуры среди других общественных и гуманитарных наук и учебных дисциплин, а также среди наук культурологического цикла.

Предлагаемый подход к социологии культуры предполагает методологический и методический плюрализм, что означает овладение различными социологическими концепциями культуры и соответствующими методами ее изучения, выступающими друг по отношению к другу как взаимодополнительные (применительно к разным целям и задачам социокультурного исследования) и требующие применения различных методологий и методик социологического исследования культуры  в зависимости от специфики объекта и конкретной ситуации.

Специфика курса определяется тем, что социология культуры читается в рамках специальности культурология, а значит, трактуется как одна из культурологических дисциплин в ряду наук о культуре (таких как теория культуры, философия культуры, история мировой культуры, история культуры России, история культурологии и т. п.). Это означает, что на протяжении всего курса нас будут интересовать по преимуществу социологические показатели культуры как таковой и культурологические показатели социума (а не социология и социум сами по себе, в том числе через призму культурных и культурологических атрибутов). Социология составляет в данном курсе лишь метод изучения культуры; предметом же курса является культура, в то время как в рамках социологии культуры (как социологической дисциплины) предметом анализа является социум, а культура представляет лишь удобный материал конкретного эмпирического исследования общества через его культурные срезы (как социологическая дисциплина в ряду социальных наук социология культуры стоит в ряду социологии политики, социологии религии. социологии права, социологии науки, социологии образования, социологии семьи, социологии труда и т. п.).

Специализация студентов 4 курса факультета культур и искусств по специальности культурология опирается на знания и навыки, полученные в рамках предшествующих базовых и специальных курсов по теории и истории культуры; активно используются сведения из общегуманитарных курсов  истории мировых цивилизаций и истории России, философии, общей социологии, политологии, психологии и других дисциплин этого ряда. Курс социологии культуры рассчитан на свободное использование разнообразных историко-культурных данных в процессе их социологической интерпретации и оценки, на приложение различных методов и методик социологической обработки и осмысления фактов и процессов культурной истории.

Объем курса составляет 22 часа лекций, 14 часов семинарских занятий.

Предусмотрены такие формы контроля, как проведение коллоквиумов по отдельным темам, проблемных круглых столов, обсуждений докладов и сообщений студентов, социологический анализ конкретных текстов культуры по заданию преподавателя, проблемно-творческие разработки отдельных аспектов проблематики курса по выбору студентов, систематизация социологических концептов и ключевых слов курса, проведение контент-анализа конкретных текстов (публицистических, политико-идеологических, художественных, научных), составление библиографических списков по конкретным темам и словников персоналий, проведение письменных блиц-работ, составление социологических анкет и методик проведения социологического исследования определенного рода, самостоятельное проведение пробного социологического исследования культуры в избранном аспекте социокультурной проблематики.

ПРОГРАММА КУРСА ЛЕКЦИЙ

Введение. Место социологии культуры в системе социальных и гуманитарных наук

Социология культуры  научная и учебная дисциплина, занимающая пограничное положение между предметами социологического цикла (социология труда, социология города и деревни, социология семьи и брака, социология политики, экономики, религии, образования, науки, искусства и т. п.) и культурологического цикла (философия культуры, история мировой и отечественной культуры, история музыкальной, театральной и др. культур, типология культур, морфология культуры, методы культурологических исследований, история культурологии и т. д.). Социология культуры (в целом) и частные социологии культуры, охватывающие ее отдельные специализированные или неспециализированные области (социальная философия, социология знания, науки и техники, личности, образования, религии, искусства, культуры повседневности и др.).

Социология культуры как социологическая и культурологическая дисциплина. Отличие социологии культуры от других дисциплин культурологического и социологического циклов. Общая социология и социология культуры. Политология и социология культуры. Философия культуры и социология культуры. Социология культуры и история культурологии. Теоретическая и эмпирическая социология культуры. Общественное и культурно-историческое значение социологии культуры.

Тема 1. Предмет социологии культуры

Социум и культура в их диалектической взаимосвязи и взаимопереходе (мир социокультурных явлений) как предметная область социологии культуры. Мир человека  ценностно-смысловой мир любых  материальных и духовных  явлений, в котором живет человек, который он сам создает и который, в свою очередь, воссоздает человека. Уровневое строение мира человека: природа ≈ социум ≈ культура. Органическое единство трех уровней и их глубинная взаимосвязь между собой. Концепция уровней и диалектика высшего и низшего. Объяснение социокультурного развития через механизм теневых систем, соединяющий ценностно-смысловые уровни мира человека. Природные и социальные предпосылки культурных феноменов. Понятия социальной тени и культурной тени, отбрасываемых социальными и культурными явлениями на природном и социальном уровнях соответственно, как культурные смыслы. Природа и социум как категории культуры и их социологическая интерпретация.

Понятие социологического эквивалента культуры (Г.Плеханов) и аналогичное ему понятие культурологического эквивалента социума. Их параллелизм и взаимная зеркальность. Задача социологии культуры  выявление социального в культуре и культурного в социуме, социологического и культурологического эквивалентов в общественной жизни, их взаимная корреляция и сравнительный анализ. Идея энтелехии культуры, восходящая к Аристотелю, и ее современные интерпретации (Г. Кнабе). Телеологичность мира человека, находящего свое смысловое завершение в культуре, а опору  в типе социальности.

Противоречивые взаимоотношения социума и культуры как проблематика социологии культуры. Условность различий социума и культуры; взаимодействие социально-практической и духовной деятельности в рамках духовно-практической деятельности людей. Соотношение социальных явлений и культурных значений  их взаимное равновесие или нарушение равновесия. Представления о социокультурной полноте и неполноте. Внешние и внутренние возмущения, нарушающие социокультурное равновесие общественной системы, как факторы, разрушающие системность или радикально обновляющие ее. Хаос и порядок как категории, описывающие социокультурную неполноту и полноту, нарушение или установление социокультурного баланса в обществе.

Проектные задачи и решения как средства совершенствования и модернизации общественной системы с целью установления или нарушения социокультурного равновесия в обществе. Социокультурные проекты модернизационной или охранительной направленности. Перспективный и ретроспективный утопизм социокультурного проектирования. Социокультурные системы открытого и закрытого типа. Цели и задачи открывания и закрывания социокультурных систем в зависимости от исторических условий и господствующего типа социальности. Сложные случаи смешанного типа открытости / закрытости в переходные исторические периоды (современный пример  постсоветская Россия).

Первичное и вторичное во взаимоотношениях социума и культуры: прямая и обратная зависимости в решении проблемы социокультурного детерминизма. Методологическая дилемма социологии культуры: К.Маркс или М.Вебер? Возможные варианты разрешения проблемы. Механизм культурной преемственности и культурного наследования: коммуникация и трансляция культуры. Традиции и инновации, интеграция и дифференциация, вычленение и генерализация, анализ и синтез, кумуляция и селекция как способы формирования социокультурного пространства. Вещи, факты, действия, процессы, события и т. п. как внешняя форма социального бытия; культурные значения и их интерпретации  его внутренний смысл. Осмысление социокультурных явлений и процессов в социологии культуры.

Тема 2. Социологические концепции культуры

Многообразие социальных и социологических концепций культуры как отражение многомерности и многозначности феноменов культуры в общественно-историческом контексте. Множественность критериев оценки и социального измерения явлений и процессов в культуре. Критерии пользы, актуальности, соответствия эпохе (или интересам определенного класса, сословия, группы) в социальной философии культуры как предпосылка научной социологии культуры. Предыстория научной социологии культуры: социокультурные идеи просветителей и представителей классической философии; социокультурные концепции европейского романтизма.

Зарождение социологии (а вместе с ней и социологии культуры) как науки. Позитивизм в социологии и социологии культуры. Социология культуры О.Конта. Социокультурные идеи И.Тэна. Социологические идеи Дж.Милля. Социология Г.Спенсера и возникновение эволюционизма в социологическом изучении культуры (Л.Морган, Ф.Энгельс, Э.Тайлор, Дж.Фрезер и др.). Теория подражания Г.Тарда. Социология толпы Г.Лебона. Социологические идеи К.Маркса и Ф.Энгельса в приложении к культуре. Социокультурные идеи Р.Вагнера и Ф.Ницше, их влияние на социологические и культурологический взгляды эпохи модерна.

История социологии культуры в России. Социокультурные и цивилизационные аспекты полемики славянофилов и западников (П.Чаадаев, Т.Грановский, К.Аксаков, И.Киреевский, А.Хомяков, Ю.Самарин, В.Боткин, П.Анненков, К.Кавелин, М.Катков, Б.Чичерин и др.). Консервативно-почвенническая социология культуры (Н.Данилевский, К.Леонтьев, Ф.Достоевский, Н.Страхов). Радикалистская социология культуры (В.Белинский, А.Герцен, Н.Чернышевский, Н.Добролюбов, Д.Писарев, В.Зайцев, П.Ткачев и др.). Национальной своеобразие отечественной социологии культуры, связанное к дискурсом радикализма того или иного толка. Анархистская социология культуры (М.Бакунин, С.Нечаев, П.Кропоткин).

Неоромантизм в социологии культуры (концепция героя и толпы). Народническая социология культуры (П.Лавров, Н.Михайловский, С.Южаков, В.Воронцов, И.Каблиц и др.). Генетическая социология М.Ковалевского. Натуралистическая социология: географическое направление в социологии культуры (Л.Мечников); органическая школа (А.Стронин, П.Лилиенфельд). Психологическое направление в русской социологии (Е. Де Роберти, Н.Кареев, Н.Коркунов). Неокантианские концепции в отечественной социологии (Л.Петражицкий, А.Лаппо-Данилевский, Б.Кистяковский, П.Новгородцев). Социология культуры веховцев (Н.Бердяев, С.Булгаков, П.Струве, М.Гершензон, С.Франк, А.Изгоев). Неопозитивизм (А.Звоницкая, К.Тахтарев). Социологические концепции в культуре русского зарубежья (Н.Бердяев, И.Ильин, Г.Федотов, В.Ильин, П.Савицкий, Н.Трубецкой, Н.Устрялов, В.Ключников и др.). Социодинамика культуры П.Сорокина и ее значение для отечественной и западной социологии культуры.

Становление функционализма в западной социологии культуры. Социология культуры в интерпретации Э.Дюркгейма. Концепция социологии культуры В.Парето. Формальная школа в социологии культуры (В.Дильтей, Г.Зиммель, Ф.Тённис, Л. фон Визе). Социокультурные идеи неокантианцев В.Виндельбанда и Г.Риккерта. Антипозитивизм в социологии культуры. Социокультурная концепция О.Шпенглера. Понимающая социология культуры М.Вебера и ее значение для развития социологии и культурологии в ХХ в. Вклад А.Вебера и В.Зомбарта в социологию культуры.

Социология культуры русского марксизма (Г.Плеханов, В.Засулич, Л.Аксельрод, А.Богданов, В.Ленин, В.Воровский, Л.Троцкий, А.Луначарский, Н.Бухарин, И.Сталин). Влияние идей неопозитивизма на русскую марксистскую социологию культуры (эмпириокритицизм). Догматизация социологических идей марксизма на почве русской культуры (и в русле традиций русского радикализма): наследие ленинизма. Вульгарный социологизм (В.Фриче, В.Переверзев, П.Коган, Б.Арватов и др.). Социология культуры П.Сакулина. Дальнейшая вульгаризация социологии культуры в Советской Союзе. Политизированная социология культуры: напостовцы, теоретики РАПП  Г.Лелевич, С.Родов, И.Вардин, Л.Авербах и др.). Диалектический социологизм в изучении культуры группой Литературного критика (Г.Лукач, М.Лифшиц, Е.Усиевич, М.Розенталь и др.). Мотивы официальных гонений на социологию (включая социологию культуры) в СССР. Роль А.Жданова в упадке социологии культуры в СССР. Развитие социологии культуры в России конца ХХ в. (Ю.Левада, Б.Грушин, В.Ядов, А.Здравомыслов, Л.Коган, Э.Маркарян, З.Файнбург, Э.Орлова, Л.Ионин, А.Ахиезер и др.).

Развитие социологии культуры первой половины ХХ в. Социокультурные идеи З.Фрейда, К.Г.Юнга и др. представителей фрейдизма. Антропологическое направление в социологии (М.Шелер, А.Гелен). Социологические концепции Франкфуртской школы в приложении к культуре (М.Хоркхаймер, Э.Фромм, Т.Адорно). Структурный функционализм (Б.Малиновский, А.Радклифф-Браун, Р.Мертон, Т.Парсонс). Символический интеракционизм (Ч.Кули, У.Томас, Дж. Мид и др.). Феноменологическая социология (А.Шюц, Г.Гарфинкель и др.). Теория обмена (Дж. Хоманс).

Дальнейшая эволюция социологии культуры во второй половине ХХ в. Структурализм и постструктурализм в социологии культуры (К.Леви-Строс, Л.Гольдман, Р.Барт, Ц.Тодоров, Ю.Кристева, М.Фуко, Ж.Лакан и др.). Поздние социокультурные идеи Франкфуртской школы; неомарксизм (Ч.Р.Миллс, А.Лефевр, М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно). Экзистенциалистские идеи в социологии культуры (А.Камю, Ж.-П. Сартр).Социология культуры новых левых. Леворадикальный социологический гиперкритицизм (Э.Гоулднер, М.Мерло-Понти, Ю.Хабермас). Теория постиндустриального информационного общества (Д.Белл, О.Тоффлер). Неофункционализм Н.Лумана. Неопсихологизм в социологии культуры (С.Московичи, А.Маслоу). Теория радикализированного модерна Э.Гидденса. Теория исчерпанности модерна (Ф.Ферраротти).

Постмодернизм в социологии культуры. Социокультурный плюрализм герменевтики Г.Гадамера. Концепция социального конструирования реальности (Т.Лукман, П.Бергер). Игровая концепция социологии культуры (Э. Гоффман). Социокультурные идеи маргинализма (Ж.Батай, С.Зонтаг). Различные варианты социологической концепции постмодернизма (М.Фуко, Ж.Делез, Ж.Лиотар, Ж.Бодрийяр, Ж.Деррида, У.Эко, З.Бауман, Дж.Фридман).

Тема 3. Ценности  нормы  значения в социокультурном контексте

Структурные компоненты социокультурных процессов и явлений  ценности, нормы и значения. Их различия и взаимосвязь. Различная актуализация тех или иных ценностно-смысловых аспектов культурных систем в зависимости от исторических, социально-политических, экономических, технико-технологических и других условий. Типология культур в соответствии с этими критериями: культуры строго нормативные: культуры, ценностная природа которых основана на последовательном нарушении или отвержении норм (антинормативные культуры); культуры, базирующиеся на допущении безграничного плюрализма значений и смыслов (плюралистичные культуры).

Ценности, нормы и значения как объекты социокультурного взаимодействия различных субъектов культуры (между собой, между субъектами и объектами, между объектами в интерпретации субъектов и т. п.). Переосмысление роли естественных факторов, в т. ч. географических (ландшафтных, климатических, биосферных и др.); биологических; экологических; этнологических и т. д., в социокультурном контексте как факторов аксиологических. Посредники и катализаторы социокультурного взаимодействия (материальные артефакты, открытые действия, символические формы и пр.) как феномены культуры и предмет изучения социологии культуры. Социокультурные явления как триединство взаимодействующих людей, нематериальных значений и материальных носителей. Фетишизация носителей и их обратное действие на сознание и поведение людей в символической роли социокультурных регуляторов. Активность, пассивность и толерантность, эффективность и неэффективность, сознательность и неосознанность, преднамеренность и непреднамеренность социокультурных взаимодействий в обществе в различных культурно-исторических ситуациях.

Различные типы социокультурной нормативности: стандарты, образцы (эталоны) и шаблоны; их сходство и различия в процессе социокультурной коммуникации и взаимодействия. Нормы и предписания (военные, правовые, политико-идеологические, моральные). Нормы социальные, политические, мировоззренческие (философские, религиозные, нравственные), художественно-эстетические, стилевые, бытовые. Архетипы, относящиеся к глубинным пластам сознания и бессознательному. Стереотипы массового сознания; стереотипизация массового сознания в реализации агитации и пропаганды. Манипулирование сознанием и поведением людей в системах массовой коммуникации и СМИ. Место норм различного образца в социокультурных системах, принадлежащих различным эпохам. Нормативизм и антинормативизм в культуре и обществе.

Ценностные ориентации и поведение людей. Социокультурная проблематика. Различные типы соотношения социума и культуры; понятие социокультурной полноты / неполноты с точки зрения ценностно-ориентационной. Диапазон дифференциации общества с точки зрения разброса ценностных ориентаций. Интересы, потребности, предпочтения, ситмпатии и антипатии. Проблема ценностно-смыслового выбора. Типы ценностных ориентаций и социокультурная типология общественного поведения.

Альтернативное и девиантное поведение (соответствующее различение норм, ценностей, ценностных ориентаций и пр.) в культурной семантике неофициальных или альтернативных разновидностей культуры (уголовный мир и криминальные структуры, оппозиционные политические и диссидентские движения, движения протеста, запрещенные религиозные секты, революционное, террористическое и иное подполье, молодежный, художественный, философский андеграунд и т. п.

Тема 4. Социальная морфология культуры

Морфология культуры с социологической точки зрения. Природа ≈ социум ≈ культура. Естественное и искусственное в культуре. Социокультурная картина мира. Типы социокультурной регуляции (исторические, национальные, региональные, сословно-классовые, возрастные и т. п.).

Понятие морфологии и сущность морфологического подхода к изучению различных явлений. Естественнонаучные морфологии (растений, животных, человека) и их влияние на гуманитарное знание (обществоведение, языкознание, эстетику, психологию и т. п.). Морфология цвета И.В.Гёте (в полемике с оптической теорией цвета И.Ньютона) как первый опыт культурологической морфологии, учитывающей естественнонаучный и художественно-эстетический подходы при осмыслении феноменов культуры. Антропологические и лингвистические морфологии В.Гумбольдта. Культурфилософские морфологические модели Дж.Вико, Вольтера, Д.Дидро, А.-Р.-Ж.Тюрго, Ж.А.Кондорсэ, И.Г.Гердера, Ф.Шиллера и др. Морфологическое осмысление культуры у Канта, И. Г. Фихте, Шеллинга и Гегеля. Морфология культуры в романтических теориях (В.Г.Вакенродер, Ф. и А.В.Шлегели, Ж. де Сталь, Т.Карлейль, Стендаль). Проблемы национально-культурной типологии, национального своеобразия и национальной исключительности культуры.

Глубокая укорененность в философской и научной традиции понимания культуры как искусственного в его антитетичности естественному, как творческого в сопоставлении с репродуктивным, преобразованного сравнительно с рутинным и т. п. Этимологические корни подобной концептуализации природы и культуры (лат. cultura  возделывание, обработка почвы; ср. также лат. cultus  почитание, преклонение, культ). Связь представлений о культуре на разных исторических этапах развития человеческого общества с просвещением, образованием, воспитанием человека, личности, гражданина, с культивированием ценностей, норм, идеалов, традиций. Причины популярности этой концепции в ХХ в., в рамках индустриального общества.

Культурно-историческая обусловленность и изменчивость человеческих представлений о природе в целом и отдельных природных явлениях в частности. Привнесение элементов вымысла, фантазии, теоретического проектирования и моделирования в естественнонаучные представления и поэтические образы природы разных исторических эпох  первобытных, архаичных, средневековых, нововременных и современных. Картина природы и картина общества как составные части культуры на разных этапах истории человечества и его взаимоотношений с природой и социумом. Различные типы включения природы в культуру (через мифологию и религию, философию и искусство, науку и технику, политику и обыденное сознание). Картины культуры, включающие природу в качестве основания и предпосылки культуры. Картины культуры, исключающие природу из картины мира и рассматривающие социум в качестве основания и предпосылки культуры. Картины культуры, исключающие природу и общество из картины мира и выстраивающие представления о культуре как имманентные самой культуре.

Ландшафт, климат, фауна и флора, природные богатства, календарные ритмы, вероятность и повторяемость стихийных бедствий и природных катастроф и т. п. как природные факторы формирования и развития культуры в ее этно-национальной определенности и специфике. Природное наследие, цивилизационное наследие и культурное наследие в их онтологическом и гносеологическом единстве. Культура как вторая и даже третья природа. Типология культур в зависимости от проводимых ими аналогий с природой. Культуры, ориентирующиеся на прямые аналогии с природой и на воссоздание в качестве отношений общества природных отношений (культуры традиционного типа); культуры, строящиеся на демонстративном противопоставлении природе (культуры индустриального общества); культуры, стилизующие природные отношения как желанный, но недостижимый идеал гармонии человека с природой. Экология как культурологическое знание. Сущность экологических движений; их нравственные, политические, художественно-эстетические, религиозные требования. Экология природы и экология культуры (Д.С.Лихачев): их взаимосвязь, взаимообусловленность, взаимодействие.

ХХ век и новые взаимоотношения между природой и культурой. Искусственные псевдоприродные объекты; социальная псевдоприродность как мнимая естественность. Натурализация социума и социальных отношений. Стихия рынка и товарный фетишизм в социокультурной сфере в раннеиндустриальном и постиндустриальном обществе. Культурологические концепции гармонии отношений между природой, социумом и культурой.

Историческая морфология культуры в истории культуры. Место мифологии, религии, философии, науки, искусства в составе культурной системы. Социализированные формы культуры (хозяйственно-экономическая, правовая, политическая, нравственная). Специализированные и обыденные формы культуры. Социально-исторический и национально-этнический аспекты морфологии культуры.

Тема 5. Социокультурная стратификация общества

Горизонтальный и вертикальный срезы культуры. Культурные страты и социокультурная стратификация. Дифференциация систем ценностей и социокультурных стандартов, ролей, общественных поощрений и порицаний деятельности в зрелом, хорошо структурированном обществе и в обществе аморфном, аструктурном или деструктурированном. Социокультурная стратификация в традиционном, авторитарном, тоталитарном и демократическом обществах (с соответствующими историческими коррективами). Универсальные критерии социальной стратификации Т.Парсонса в приложении к изучению культуры (качество, Исполнение, обладание). Опыт социокультурной интеграции различных социокультурных подсистем в единую суперсистему. Нивелирующие, уравнительные тенденции социокультурного развития в обществе потребления, массовых коммуникаций и массовой культуры.

Уникальность социокультурных явлений и ее относительность. Типы социокультурных структур: антагонистические и солидарные; организованные и неорганизованные (стихийные, спонтанные, дезорганизованные); родовые, контрактивные, принудительные, общинные и общественные, механические и органические; централизованные и децентрализованные (периферийные, региональные, маргинальные и т. п.). Иерархическое строение социокультурных систем. Типы социальной стратификации: социальная цитология, структурная морфология, анатомия и таксономия социокультурных систем и подсистем общества; межгрупповая дифференциация и интеграция. Нормативные и массовидные социокультурные системы и явления. Устойчивость и неустойчивость социокультурных систем. Факторы, влияющие на их устойчивость или неустойчивость в истории.

Касты и слои общества как первичная социокультурная стратификация. Классовое, сословное и бюрократическое членение общества и его культуры. Сословно-классовые субкультуры общества; интеграция и дифференциация норм, ценностей, принципов и установок в отношениях между ними. Механизм интерклассовой селекции и конвергенции на разных стадиях исторического развития общества. Многомерность социокультурной дифференциации: по типу производства, уровню образования, социальному происхождению, социальному статусу и культурному престижу, по национально-этническим, политическим и идеологическим основаниям, по региональной принадлежности, по профессиональным и мировоззренческим признакам, по возрасту и полу. Плюрализм культур и социокультурная унификация.

Тема 6. Социальная типология культуры

Многообразие типологий культур: историческая, территориальная, природно-хозяйственная, этнологическая, национально-лингвистическая, социально-классовая, функциональная, ценностно-ориентационная и др. Культуры исторические, неисторические и доисторические; их структурно-функциональная специфика.

Культуры исторических общностей (этнические культуры, национальные культуры, цивилизация как тип социокультурной общности, формация как тип социально-экономической общности). Методологические подходы к изучению исторических общностей: формационный, цивилизационный, социокультурный, культурно-исторический. Возможности и границы каждого из подходов.

Типы социальности в истории культур и цивилизаций. Доиндустриальный, индустриальный и постиндустральный типы социальности. Социокультурные характеристики соответствующих обществ: принципы социокультурной регуляции; статус природы, мифологии, религии, государства, производства, техники и технологий, средств массовой коммуникации, труда, образования, моральных установлений, гражданского права, социальных институтов, личности и коллектива, информации.

Взаимодействие культур. Типы взаимовосприятия. Культурная автономия и культурная замкнутость, сегрегация. Культурный национализм. Закрытость и открытость культур по отношению друг к другу. Диалог культур. Культурная экспансия, культурный колониализм и империализм. Европеизм и европоцентризм, американоцентризм, азиоцентризм, африканизм. Факторы глобальной межкультурной интеграции (прозрачность границ, единство мировой экономики, международные политические альянсы, спутниковое телевидение, международные спортивные организации, обмен научной, технической и культурной информацией; Internet и др.). Высокая и низкая культуры; культуры специализированные и обыденные. Профессиональная культура и профессиональные субкультуры. Культура повседневности.

Субкультуры и их взаимодействие между собой в целом каждой исторической культуры. Соединение принципов деления культур и социокультурной стратификации. Субкультуры социализированные и функциональные (профессиональные, территориальные, половозрастные, маргинальные и др.). Молодежная субкультура; криминальная субкультура; контркультура (культура протеста), революционная культура; андеграунд; культура стариков. Феминизм как социокультурное движение и субкультура. Субкультуры сексуальных меньшинств. Взаимодействие и конфликты субкультур в рамках национальной культуры. Социокультурное планирование и проектирование в условиях культурного многообразия.

Тема 7. Ролевые представления культуры

Понятие роли в социологии культуры. Ролевые структуры общества и их культурно-семантическое наполнение. Типология ролей и ролевых игр в культуре. Роли массовые, групповые и личностные. Социализация и аккультурация в культуре как распределение ролей в нормативных социокультурных системах. Статус и престиж как ролевые функции личности, группы, партии, нации, государства. Национальное самосознание, национальная самоидентификация, партийная и государстывенная ангажированность как ролевые функции и формы ролевого поведения. Серьезная и смеховая культуры как ролевая дифференциация субъектов и объектов культуры. Интеллектуальная и обыденная; элитарная и массовая культуры; культура повседневности в свете ролевого подхода к культуре. Формы специализации и унификации социокультурных ролей. Инсценировки и театрализация жизни в культуре. Стили жизни и поведения с позиций ролевого подхода к культуре. Профанация и рутинизация ролей, ценностных ориентаций, норм в истории культуры и межкультурном.диалоге.

Гетевская морфология цвета как оптимальная модель ролевого подхода к изучению культуры; ее влияние на ролевые концепции культуры начала ХХ в. (Р.Штейнер, О.Шпенглер, французские и русские символисты, феноменологи-неокантианцы  Г.Риккерт, Г.Коген, Э.Кассирер, авангардисты В.Кандинский, К.Малевич и др.). Цветопсихология М.Люшера и ее значение для культуры и культурологии ХХ в. Ролевая интерпретация самосознания и поведения личности через анализ психологии цвета и цветовое тестирование эмоционального состояния личности. Анализ тревог, защитных механизмов, ролевых конфликтов, ролевого целеполагания и ролевых стратегий через осмысление цветовых предпочтений и их социокультурной символики. Анализ ролевых игр личности в поведении, одежде, хобби, интерьере и обустройстве жилища, эротике, рефлексии телесных недугов, стилей поведения, моды. Социально-психологическая методология Э.Берна по анализу и итерпретации ролевых игр. Ролевые игры на производстве, в бизнесе, в семейных отношениях, в образовании и воспитании, в быту, в эротике и сексе. Частные морфологии культуры (морфологии искусства, науки, религии; морфологии этносов, мировоззрений, культурно-политических стратегий и т. п.) через призму игрового подхода к культуре..

Различные ролевые подходы в социологической интерпретации культуры. Понимание социальных ролей в социологии культуры К.Маркса. Понимание ролевых отношений в социологии культуры М.Вебера. Ролевой подход в социологии культуры Э.Дюркгейма. Роли и ролевые конфликты в социологии культуры Г.Зиммеля. Т.Парсонс и его методология социокультурного анализа ролевого поведения. Интерпретация социальных ролей в социологии культуры П.Сорокина. Ролевой подход в социологии повседневности А.Шюца. Цивилизация и эрос в ролевой интерпретации общества (Г.Маркузе и Э.Фромм). Социальное конструирование реальности по П.Бергеру и Т.Лукману в свете ролевого подхода к социуму. Социология лицедейства Э. Гоффмана как абсолютизация ролевого подхода к обществу и культуре. Понятие габитуса и распределение ролей в политике (П.Бурдье). Столкновения цивилизаций (С.Хантингтон) как распространение ролевого принципа на изучение цивилизаций и межцивилизационных отношений..

Тема 8. Субъект культуры. Социокультурная детерминация личности

Понятие субъекта культуры (в сопоставлении с объектами культуры). Типология субъектов культуры и социокультурных процессов: личность, семья, социальная группа (в том числе научная или художественная школа, кружок, объединение), политическая партия (движение), класс (сословие), нация (народ), наднациональное и надгосударственное сообщество, человечество в целом. Дифференциация ценностей, норм и значений в зависимости от того или иного типа субъекта культуры и присущих ему ценностных ориентаций и соответствующей картины мира. Социокультурные закономерности поведения и мышления индивидуальных и коллективных субъектов культуры. Принципы, регулирующие причастность индивида к тому или иному (обобщенному) субъекту культуры и его социокультурную ангажированность: индивидуализм, солидарность, коллективизм; идейное (философское, научное, художественное и пр.) течение и направление; партийность, народность, национальная самоидентичность и национализм / шовинизм, религиозная и конфессиональная включенность, государственничество и имперская великодержавность, интернационализм и космополитизм.

Типология социокультурных процессов, в которых эти субъекты участвуют. Личность в составе социальной группы и больших социокультурных систем. Культурные системы и скопления. Случайное и стихийное в социализации и аккультурации личности. Первичная и вторичная социализация / аккультурация. Социокультурные механизмы воспроизводства личности как члена некоторого культурного сообщества. Проблема социокультурной адекватности личности в группе и обществе; культурная компетентность и отчужденность. Личностная и групповая интерпретация ценностей, норм и значений, традиций и инноваций. Социокультурные адаптация и оппозиция, интеграция и дифференциация, тотальность и вариативность (стилей, ориентаций, мировоззрений, поведений и т. п.)..

Личность, общество и культура  неразрывная триада, составляющая обобщенный предмет культуры (П.Сорокин). Различие интегрированных культурных систем и неинтегрированных (дифференцированных или дезинтегрированных) социокультурных скоплений, множеств. Основные культурные системы, объединяющие отддельные явления культуры (язык, наука, философия, религия, искусство. право, мораль и т. п. ). Исторически, политически и национально обусловленные социокультурные системы, объединяющие людей в культурные сообщества, группы. Различные степени интеграции личности в социокультурные системы и суперсистемы. Понятие социокультурной парадигмы; относительная стабильность и устойчивость парадигм; кризис и надлом, механизмы смены культурных парадигм в культурной истории общества и личности.

Личность и культурное творчество. Творчество индивидуальное и коллективное (в том числе массовое, народное). Стихийность и сознательность творчества. Традиции и инновации в творчестве. Типы творчества в культуре и истории культуры. Системы символических кодов в культуротворческих процессах. Смена символических кодов в процессе динамики культурных парадигм и социокультурных систем.

Тема 9. Социокультурные функции и институты

Полифункциональность культуры относительно общества и человека. Основные социальные функции культуры. Политическое нормирование культуры как форма насилия над ее естественно-историческим развитием. Культурные санкции против нарушения социокультурных норм. Соотношение культуры и идеологии, культуры и политики в различных обществах, в разные исторические периоды.

Функции магии и мифа в первобытных обществах. Социокультурные функции государства. Функции политической демократии в античном полисе и создание атмосферы творческой свободы и плюрализма в античности  колыбели европейской культуры. Функции религии в восточных доиндистриальных обществах и в западноевропейском средневековье. Функции народной смеховой культуры в доиндустриальных обществах (М.Бахтин, Д.Лихачев, А.Панченко, А.Гуревич и др. ).

Мировые религии как способ преодоления ограниченности мифологии, ее национально-этнических языковых и семиотических рамок, как ее социальная институциализация. Религия как форма культуры, осуществляющая связь людей между собой (через границы стран, национальных и социальных различий, политических убеждений, правовых институтов, возрастных и образовательных цензов и др.). Религия и религиозный культ с точки зрения институциональности. Церковь как социокультурный институт: религиозность и церковность как взаимосвязанные фенмены культуры. Типологические различия мифа (мифологии) и религии в историческом контексте культуры. Культ государства и правителя как социокультурный институт.

Функции товара и рынка в культуре буржуазного общества. Функция техники и технологии в индустриальном обществе. Функция информации и коммуникации в постиндустральном информационном обществе.

Феномен духовного производства. Духовные функции образования. Социальные, нравственные и политические функции интеллигенции в сохранении, развитии и распространении культуры. Функции межкультурного общения и взаимодействия, взаимопонимания между народами и их культурами.

Основные факторы и аспекты социальной институализации культуры. Социальные институты культуры как формы объективации и социализации культурных значений, функций, ценностей, норм в обществе. Образование и воспитание как социокультурные институты. Социология образования. Семья, брак и секс как социокультурные феномены и институты. Государство и церковь как социокультурные институты. Сакрализация и секуляризация в свете социологии культуры. Институциональные структуры науки, искусства, политической идеологии и пропаганды, массовой коммуникации. Соотношение функций культуры и ее институтов. Театр, музей, клуб, библиотека, кинотеатр, телестудия, игротеки, дискотеки, видеотеки, центры компьютерных игр как социокультурные институты. Функциональный подход к культуре, ее элементам и формам.

Тема 10. Социодинамика культуры

Культурная статика и культурная динамика. Относительность культурной неподвижности. Типология культурообразующих процессов: имманентных и детерминированных. Социодинамика как совокупность процессов, развертывающихся на условной границе между культурой и социумом. Социализация культурных значений и аккультурация социальных явлений. Понятие о социокультурных механизмах общества.

Социодинамика культуры и ее типология. Три типа процессов. Относящихся к социодинамике. Процессы социокультурного развития, предполагающие качественное изменение социокультурных объектов и субъектов культуры. Процессы социокультурной диффузии в различных слоях и группах общества  горизонтальные и вертикальные. Социокультурная мобильность общества. Процессы социокультурной коммуникации. Взаимодействие трех типов социодинамики в каждой конкретной культурно-исторической ситуации.

Краткосрочные и длительные социокультурные процессы. Макродинамика и микродинамика культуры. Эволюцитонные и революционные процессы в кульутре. Культурный взрыв и механизмы, его обусловливающие в истории культуры (Ю.Лотман). Смена и ломка культурных парадигм. Научные революции. Промышленная, научно-техническая и компьютерная революции с точки зрения социологии культуры. Культурная революция как социологическая и культурологическая проблема. Типы культурных революций (Западная Европа, Америка, страны третьего мира). 1968 год в западной Европе как опыт культурной революции. Культурная революция в России. Первая культурная революция в России  Петровские реформы. Русская культурная революция в ХХ в. и ее теоретики (Ленин, Троцкий, Бухарин, Луначарский, Богданов, Сталин, Жданов). Конфликты и альянсы, реализующиеся в ходе культурной революции; ее результаты и последствия. Культурная революция на национальных окраинах России. Китайская культурная революция. Иранская культурная революция.

Культурная экспансия и культурная агрессия как проблема империализма и колониализма. Современный культурный империализм и его характерные черты. Механизмы культурной экспансии. Борьба за культурную независимость: социокультурные границы культурной самобытности. Диалог культур и культурный плюрализм. Всемирная культура и ее воздействие на национальные культуры. Пути социокультурной интеграции национальных культур в мировую общечеловеческую культуру. Реальное и утопичное в проектах мировой культуры. Вечные ценности культуры и исторически преходящие культурные ценности. Социально-групповая, национальная и историческая ограниченность культурных норм и ценностей; ее преодоление в ходе межкультурного и межгруппового социокультурного диалога.

Инверсия и медиация как механизмы социокультурного развития (по трудам А. Ахиезера). Диалектика инверсии и медиации в истории мировой и отечественной культуры. Выведение глобальных циклов исторического развития через изучение инверсионных и медиативных процессов в истории различных национальных культур. Образ и стиль жизни с точки зрения социологии культуры (Э. Орлова, Л. Ионин). Типология образа жизни и стилей жизни. Архитектоника культуры как динамическая модель истории (И. Кондаков). Принципы архитектонического подхода к культуре (М. Бахтин).

Тема 11. Социокультурная политика и управление культурой

Культурная политика как форма социального регулирования и управления. Цели и задачи государства в осуществлении культурной и социокультурной политики. Управление культурой и границы управляемости культурой в различных исторических, социально-политических, этнонациональных и региональных условиях. Относительная и абсолютная независимость культуры от политики и социальной власти. Культура официальная и неофициальная. Контркультурные тенденции как предмет культурной политики. Негосударственные и частные структуры, влияющие на развитие культуры. Меценатство и спонсирование в области культуры.

Социальные институты культуры и управление культурой. Администрирование в области культуры. Самоуправление культуры. Изучение социальных групп и территорий как предпосылка принятия социокультурных решений. Инфраструктура культуры и ее динамика. Состав сети культурных учрежденгий, специфика их функционирования в различной среде (большой и малый город, сельская местность, поли- и моноэтническая среда, многоукладность экономики и образа жизни, конфликтность традиций и т. п.

Типы культурной политики в зависимости от исторических и иных условий и конкретной социокультурной ситуации. Коммерциализация и экономика культуры. Культура и рынок. Менеджмент в сфере культуры. Политизация и идеологизация культуры. Авторитаризм, тоталитаризм и либерализм в культуре и культурной политике. Культурная политика в традиционном обществе. Социокультурный смысл модернизации. Сущность модернизации; исходное противоречие модернизационного процесса. Варианты развития модернизационных процессов: симбиоз, конфликт культур, синтез. Структурная модернизация как форма социокультурного компромисса. Региональные варианты модернизации.

Социокультурное планирование и проектирование. Прогностические функции социологии культуры. Социология культура как футурология. Социологическая интерпретация культурной политики в социологии культуры К.Маркса, Г.Лебона, Э.Дюркгейма, М.Вебера, Г.Зиммеля, П.Сорокина, А.Богданова, В.Ленина, Т.Парсонса, А.Шюца, Г.Маркузе, Э.Фромма, Э. Гоффмана, П.Бурдье, П.Бергера и Т.Лукмана, С.Хантингтона и др.

Тема 12. Методология и методика социологических исследований культуры

Многообразие методов и подходов к социологическому исследованию культуры. Теоретическое и эмпирическое исследование культуры в социологии. Количественный и качественный подход к анализу результатов исследований. Сочетание методов социологического исследования культуры на практике.

Методы социологического изучения культуры. Интервью. Опрос. Включенное наблюдение. Контент-анализ. Статистические данные. Тесты. Измерения. Достоинства и недостатки конкретных методик социологического исследования культуры. Валидность методик. Верификация данных. Историзм и антиисторизм; критика К.Поппером историцизма. Обратный историзм при исследовании культуры (М.Блок). Выбор оптимальных методологий и методик социологического исследования в зависимости от поставленных целей и задач. Комплексный подход к конкретному изучению культуры. Методологический плюрализм в социологии культуры. Принципы организации крупномасштабных комплексных исследований культуры. Социальные показания развития культуры. Международные социологические исследования в области культуры. Международное сотрудничество в области социологии культуры.

Возможности социокультурного изучения культуры прошлого и настоящего. Менталитет культуры как предмет социологического изучения. Обыденная и специализированная, институциональная и спекулятивная культуры и их эмпирическая дифференциация. Национальные образы мира и социологическое изучение культурных и религиозных предпочтений. Досуг как форма культурного общения и развития личности. Виды и цели культурной деятельности. Совокупное и мозаичное в культурной деятельности. Роль социологических исследований в обосновании и коррекции культурной политики.

Список источников литературы

Источники

Адорно Т. Избранное: Социология музыки. М.; СПб., 1999.  446 с.

Американская социологическая мысль: Р.Мертон, Дж.Мид, Т.Парсонс, А.Шюц. Тексты / Под ред. В.И.Добренькова. М., 1996.  560 с.

Американская социология: Перспективы, проблемы, методы. М., 1972.  392 с.

Барт Р. Мифологии. М., 1996.  312 с.

Барт Р. Фрагменты речи влюбленного. М., 1999.  432 с.

Бауман З. Мыслить социологически. М., 1996.  255 с.

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1993.

Бергер П.Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива. М., 1996.  168 с.

Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. Л., 1992.  400 с.

Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 1995.  174 с.

Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2000.  387 с.

Бодрийяр Ж. Прозрачность зла. М., 2000.  258 с.

Булгаков С.Н. Философия хозяйства. М., 1990.

Бурдье П. Социология политики. М., 1993.  336 с.

Бурдье П. Начала. Choses dites. М., 1994.  288 с.

Вебер А. Избранное: Кризис европейской культуры. СПб., 1999.

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.  806 с.

Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.  750 с.

Гидденс Э. Социология. М., 1999.  704 с.

Делёз Ж. Логика смысла. М., 1995.  298 с.

Делёз Ж. Ницше. СПб., 1997. 186 с.

Делёз Ж. Различие и повторение. СПб., 1998.  384 с.

Делёз Ж. Складка. Лейбниц и барокко. М., 1998.  262 с.

Делёз Ж. Фуко. М., 1998.  172 с.

Деррида Ж. Эссе об имени. СПб., 1998.  192 с.

Деррида Ж. Голос и феномен. СПб., 1999.  208 с.

Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996. 352 с.

Дюркгейм Э. Социология: Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.  360 с.

Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996.  80 с.

Кареев Н.И. Основы русской социологии. СПб., 1996.  368 с.

Левада Ю. Статьи по социологии. М., 1993.  192 с.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. СПб., 1998.  160 с.

Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М., 1992.  272 с.

Люшер М. Сигналы личности: Ролевые игры и их мотивы. Воронеж, 1993; 1995. 160 с.

Маркузе Г. Одномерный человек. Москва, 1994.  340 с.

Маркузе Г. Эрос и цивилизация.Киев, 1995.  282 с.

Миллс Ч. Социологическое воображение. М., 1998.  264 с.

Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973.  406 с.

Московичи С. Век толп: Исторический трактат по психологии масс. М., 1996.  520 с.

Московичи С. Машина, творящая богов. М., 1998.  560 с.

Оссовская М. Рыцарь и буржуа. М., 1987.  340 с.

Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997.  270 с.

Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. 2-е изд. М., 1979.  232 с.

Постмодернисты о посткультуре: Интервью с современными писателями и критиками. М., 1996.  320 с.

Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.  656 с.

Смелзер Н. Социология. М., 1994.  688 с.

Современная социальная теория: Бурдьё, Гидденс, Хабермас. Новосибирск, 1995.  120 с.

Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.  194 с.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.  543 с.

Сорокин П.А. Система социологии : В 2 т. М., 1993. Т. 1.  447 с.; Т. 2.  688 с.

Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. М., 1997.  351 с.

Социальная стратификация. М., 1992. Вып. 1  3. Вып. 1.  300 с.; вып. 2.  340 с.; вып. 3.  288 с.

Социология: Хрестоматия / Сост. А.И.Кравченко. М., 1997.  280 с.

Социология группы: Хрестоматия / Сост. О.Л.Лейбович. Пермь, 1994.  162 с.

Социо-логос. Вып.1: Общество и сферы смысла. М., 1991.  478 с.

Сравнительная социология: Избранные переводы. М., 1995.  208 с.

Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия / Сост. Б.С.Ерасов. М., 1998.  556 с.

Турен А. Возвращение человека действующего: Очерк социологии. М., 1998.  204 с.

Фромм Э. Иметь или быть? М., 1986.  280 с.

Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.  302 с.

Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. СПб., 1994. 406 с.

Фуко М. Археология знания. Киев, 1996.  208 с.

Фуко М. История безумия в классическую эпоху. Спб., 1997.  480 с.

Фуко М. Рождение клиники. М., 1998.  240 с.

Хоркхаймер М., Адорно Т.В. Диалектика просвещения: Философские фрагменты. М.; СПб., 1997.  360 с.

Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону, 1998.  544 с.

Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.  416 с.

Шубарт В. Европа и душа Востока. М., 1997.  448 с.

Эко У. Отсутствующая структура: Введение в семиологию. СПб., 1998.  432 с.

1. Литература по всему курсу

Обязательная литература

Учебники и учебные пособия

Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М., 1998.  271 с.

Ерасов Б.С. Социальная культурология. 2-е изд. М., 1996.  560 с.

Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.  362 с.

Капитонов Э.А. Социология ХХ века: история и технология. Ростов-на-Дону, 1996.  408 с.

Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.  224 с.

Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1999.  232 с.

Морфология культуры: Структура и динамика / Под ред. Э.А.Орловой. М., 1994.  415 с.

Основы социологии: Курс лекций / Под ред. А.Г.Эфендиева. М., 1993.  384 с.

Фролов С.С. Социология: Учебник. М., 1994. 256 с.

Словари и справочные издания

Аберкромби Н., Хилл С., Б.С.Тернер Социологический словарь (The Penguin Dictionary of Sociology). Казань, 1997.  360 с.

Культурология. ХХ век. Энциклопедия: В 2 т. / Под ред. С.Я.Левит. СПб., 1998. Т. 1.  447 с.; т. 2.  447 с.

Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Акад. Г.В.Осипова. М., 1995.  939 с.

Монографические исследования

Бляхер Л.Е. Человек в зеркале социального хаоса. Хабаровск, 1997.  180 с.

Бляхер Л.Е. Виртуальные состояния социума, или шансы и риски открытого общества в России. М., 1997.  82 с.

Будон Р. Место беспорядка: Критика теорий социального изменения.М., 1998.  284 с.

Генисаретский О.И. Опыт методологического конструирования общественных систем // Моделирование социальных процессов. М., 1970.  С. 48-63.

Ионин Л.Г. Основания социокультурного анализа: Учебное пособие. М., 1995.  160 с.

Коул М. Культурно-историческая психология: наука будущего. М., 1997.  432 с.

Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.  482 с.

Прогнозное социальное проектирование: теоретико-методологические и методические проблемы / Под ред. Т.М.Дридзе. М., 1994.  508 с.

Социология в России / Под ред. В.А.Ядова. М., 1996.  452 с.

Черняк Е.Б. Цивилиография: Наука о цивилизации. М., 1996.  508 с.

Дополнительная литература

Учебники и учебные пособия

Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. М., 1996. 280 С.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.  242 с.

Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. М., 1995. 268 с.

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.  416 с.

Кармин А.С. Основы культурологии: Морфология культуры. СПб., 1997.  380 с.

Коган Л.Н. Теория культуры. Екатеринбург, 1992.  240 с.

Козлова Н.Н. Введение в социальную антропологию: Курс лекций. М., 1996.  268 с.

Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994.  260 с.

Кравченко А.И. Основы социологии: Учебное пособие. М., 1997.  268 с.

Кравченко А.И. Основы социологии: Методическое пособие. М., 1997.  180 с.

Культура: теории и проблемы / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 1995.  304 с.

Левада Ю.А. Лекции по социологии. М., 1969. Вып. 1  2. Вып 1.  102 с.; вып. 2.  128 с.

Маркович Д. Общая социология. Ростов -на-Дону, 1993.  302 с.

Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 1997.  280 с.

Очерки социальной антропологии. Спб., 1995.  340 с.

Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов: Учебное пособие. М., 1998.  340 с.

Социология: Учебник / Под ред. Г.В.Осипова, Л.Н.Москвичева.М., 1995.  420 с.

Социология: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Тадевосяна. М., 1995.  208 с.

Тощенко Ж.Т. Социология. М., 1994. 348 с.

Харчева В.Г. Основы социологии. М., 1997.  256 с.

Словари и справочные издания

Краткий словарь по социологии. М., 1988.  368 с.

Социологический словарь / Под ред. Г.П.Давидюка, А.Н.Елсукова, Г.Н.Соколовой и др. Минск, 1991.  402 с.

Монографические исследования

Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987.  456 с.

Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. Ростов-на-Дону, 1979.  320 с.

Давыдов Ю.Н. Искусство как социологический феномен. М., 1968.  286 с.

Духовное производство: Социально-философские проблемы духовной деятельности. М., 1981. 340 с.

Злобин Н.С. Культура и общественный прогресс. М., 1980.

Козлов Д.Ф. Структура и функция социологической теории. М., 1984.

Коротец И.Д. Россия в ожидании (Очерк теоретической социологии послеоктябрьского периода). Ростов-на-Дону, 1993.

Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. СПб., 1994.

Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. М., 1983.

Монсон П. Лодка на аллеях парка: Введение в социологию. М., 1995.  128 с.

Перов Ю.В. Художественная жизнь общества как объект социологии искусства. Л., 1980.  240 с.

Рихтаржик К. Социология на путях познания. М., 1981.  238 с.

Розов Н.С. Структура цивилизации и тенденции мирового развития. Новосибирск, 1992.  214 с.

Советская социология: В 2 т.М., 1982. Т. 1.  256 с.; т. 2.  280 с.

Сороко Э.М. Концепция уровней, отношение, структура. Минск, 1978.  146 с.

Уледов А.К. Духовная жизнь общества: Проблемы методологии исследования. М., 1980.  280 с.

Улыбина Е.В. Обыденное сознание: структура и функции. Ставрополь, 1998.  140 с.

2. Литература по истории социологии

Источники

Американская социологическая мысль: Р.Мертон, Дж.Мид, Т.Парсонс, А.Шюц. Тексты / Под ред. В.И.Добренькова. М., 1996.  558 с.

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.  648 с.

Бауман З. Философия и постмодернистская социология // Вопросы философии. 1993.  3. С. 102-120.

Веблен Т. Теория праздного класса. М., 1984.  340 с.

Западно-европейская социология XIX века: Тексты. / Под ред. В.И.Добренькова. М., 1996.  352 с.

Западно-европейская социология XIX  начала ХХ веков: Тексты. / Под ред. В.И.Добренькова. М., 1996.  360 с.

Зомбарт В. Буржуа: Этюды по нравственной истории современного экономического человека. М., 1994. 444 с.

Зомбарт В. Пролетариат. СПб., 1907.  120 с.

Классическая социология XIX  ХХ веков: Хрестоматия. / Под ред. В.И.Добренькова. М., 1997.  388 с.

Культуральная антропология: Учебное пособие / Под ред. Ю.Н.Емельянова, Н.Г.Скворцова. СПб., 1996.  186 с.

Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995.  316 с.

Лебон Г. Психология социализма. СПб., 1995.  544 с.

На путях постмодернизма: Сборник обзоров и рефератов. М., 1995.  188 с.

Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. Восстание масс. М., 1997.  560 с.

Плеханов Г.В. Эстетика и социология искусства: В 2 т. М., 1978.

Российская социология: Историко-социологические очерки. М., 1997.  246 с.

Русская социология: Хрестоматия. / Под ред. В.И.Добренькова. М., 1997.  380 с.

Современная западная теоретическая социология. Вып. 1. Юрген Хабермас. Рефер. сборник. М., 1992.  134 с.

Современные зарубежные теории социального изменения и развития.

Вып 2. Практопия Олвина Тоффлера. М., 1993.  56 с.

Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М., 1990.  280 с.

Современная теоретическая социология: Энтони Гидденс. Рефер. сборник. М., 1995.  120 с.

Социо-Логос постмодернизма.. S / Л. 97. М., 1996.  236 с.

Хабермас Ю. Модерн  незавершенный проект // Вопросы философии. 1992.  4.  С. 102-120.

Обязательная литература

Учебники и учебные пособия

Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. 

Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии XIX  XX вв. М., 1995.

История социологии: Учебное пособие / Под ред. А.Н. Елсукова, Г.Н. Соколовой, А.А. Грицанова. Минск, 1993.

Кукушкина Е.И. Русская социология XIX  начала XX века. М., 1993.

Култыгин В.П. Французская классическая социология XIX  начала ХХ веков. Лекции по истории социологии. Вып. 1. М., 1991.

Култыгин В.П. Ранняя немецкая классическая социология. Лекции по истории социологии. Вып. 2. М., 1991.

Лурье С.В. Историческая этнология: Учебное пособие. М., 1997.

Философия культуры: Становление и развитие / Под ред. М.С.Кагана, Ю.В.Перова, В.В.Прозерского, Э.П.Юровской. СПб., 1998.

Словари и справочные издания

Современная западная социология: Словарь. М., 1990.  432 с.

Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Г.В. Осипова. М., 1995.  939 с.

Монографические исследования

Баталов Э.Л. Философия бунта. М., 1973.

Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991.

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ века. Тверь, 1997.

Давыдов Ю.Н. Критика социально-философских воззрений Франкфуртской школы. М., 1977.

Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.

Современные социологические теории общества / Сост. и науч. ред. Н.Л.Поляковой. М., 1996.

Социологические теории модерна, радикализированного модерна и постмодерна / Ю.А.Кимелев, Н.Л.Полякова. М., 1996.

Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985.

Дополнительная литература

Учебники и учебные пособия

Баразгова Е.С. Американская социология: традиции и современность (Курс лекций). Екатеринбург; Бишкек, 1997.

Белик А.А. Культурология: Антропологические теории культур. М., 1998.

Культуральная антропология: Учебное пособие / Под ред. Ю.Н.Емельянова, Н.Г.Скворцова. СПб., 1996.

Медушевский А.Н. История русской социологии. М., 1993.

Новикова С.С. История развития социологии в России. М.; Воронеж, 1996.

Очерки по истории теоретической социологии XIX  начала XX вв.: Пособие для студентов гуманитарных вузов. М., 1994.

Очерки по истории теоретической социологии XX столетия.: От М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму. Пособие для гуманитарных вузов. М., 1994.

Шендрик А.И. Основы теоретической культурологии: В 2 кн. М., 1999. Кн. 1.  228 с.; кн. 2.  236 с.

Монографические исследования

Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении. М., 1961.

Буржуазная социология на исходе ХХ века: Критика новейших тенденций. М., 1986.

Громов И, Мацкевич А, Семенов В. Западная социология. СПб., 1996.

Ионин Л.Г. Понимающая социология. М., 1984.

История буржуазной социологии первой половины ХХ в. М., 1979.

История буржуазной социологии XIX  начала ХХ вв. М., 1979.

История социологии в Западной Европе и США. М., 1993.

История теоретической социологии: В 5 т. / Под ред. Ю.Н.Давыдова. Т. 1. М., 1995; Т. 2.М., 1997; Т. 3. М., 1997.

Корнеев М.Я., Шульц В.Л. Критика основных направлений буржуазной социологии знания. Л., 1985.

Коровин В.Ф. Основные проблемы новой социологии Райта Миллса. М., 1977.

Кравченко Е.И. Эрвин Гоффман. Социология лицедейства. М., 1997.

Критика современной буржуазной социологии искусства. М., 1978.

Критика современной буржуазной теоретической социологии / Под ред. Г.В.Осипова. М., 1977.

Липоеецкий М. Русский постмодернизм: Очерки исторический поэтики. Екатеринбург, 1997.

Монсон П. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб., 1992.

Неомарксизм и проблемы социологии культуры. М., 1980.

Новиков Н.В. Критика современной буржуазной науки о социальном поведении. М., 1966.

Новые направления в социологической теории. М., 1978.

Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма: Критический анализ теоертико-методологических концепций. М., 1977.

Основы марксистско-ленинской социологии. М., 1980.

Патрушев А.И. Расколдованный мир Макса Вебера. М., 1992.

Погорелый А.И. Критика современной буржуазной социологии культуры. Киев, 1987.

Посконин В.В. Социально-политиеская теория Т.Парсонса: методологический аспект. Ижевск, 1994.

Руткевич Е.Д. Феноменологическая социология знания. М., 1993.

Современная западная социология науки: Критический анализ. М., 1988.

Современные социологические теории социального времени / Фомичев П.Н.; под ред. Ю.А.Кимелева. М., 1993.

Соколов Б.Г. Маргинальный дискурс Деррида. СПб., 1996.

Социология контркультуры: Критический анализ (Инфантилизм как тип мировосприятия и социальная болезнь). М., 1980.

Социология культуры: Современные зарубежные исследования. Реферативный сборник. М., 1987.

Танчер В.В. Методологический кризис современной буржуазной социологии. Киев, 1985.

Щпакова Р.П. Тупики социологической теории в ФРГ (Критика основных направлений буржуазной теоретической социологии). Л., 1981.

Эпоха науки в зеркале модернистско-постмодернистского спора / Али-заде А.А., Борисенко В.В. М., 1996.

3. Литература по различным аспектам социологии культуры

Обязательная литература

Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. Новосибирск, 1997. Т.1. От прошлого к будущему.

Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. М., 1998.

Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М., 1980.

Качанов Ю. Политическая топология: Структурирование политической действительности. М., 1995.

Кон И.С. Социология личности. М., 1967.

Ручка А.А. Ценностный подход в системе социологического знания. Киев, 1987.

Столяров И.А. Управление культурой: Организационно-экономический механизм. М., 1989.

Структура культуры и человек в современном обществе. М., 1987.

Ширшов И.Е. Динамика культуры. Минск, 1980.

Дополнительная литература

Антонов А. Микросоциология семьи: Методология исследования структур и процессов. М., 1998.

Ашин Г.К. Критика современных буржуазных концепций лидерства. М., 1978.

Ашин Г.К. Современные теории элиты: Критический очерк. М., 1985.

Бестужев-Лада И.В. Нормативное социальное прогнозирование: возможные пути реализации целей общества. Опыт систематизации. М., 1987.

Бобровский В.С. Личность и социальное прогнозирование (Критика футурологический концепций). Минск, 1977.

Вахаметса А.Л., Плотников С.Н. Человек и искусство. М., 1968.

Гладыш А. Структуры Лабиринта. М., 1994.

Город как социокультурное явление исторического процесса. М., 1995.

Горшков М.К. Общественное мнение: История и современность. М., 1988.

Давидюк Г.П., Бобровский В.С. Проблемы массовой культуры и массовых коммуникаций. Минск, 1972.

Дискин И.Е. Культура: стратегия социально-экономического развития. М., 1990.  109 с.

Дмитриев А.В. Социология юмора: Очерки. М., 1996.

Ермоленко А.Н., Райда К.Ю. Превращенные формы социальной рациональности (Критика буржуазных философских концепций). Киев, 1987.

Ефимов Ю.И., Громов И.А. Человеческий фактор и культура. Л., 1989.

Журавлев В.В. Мир художественной культуры. М., 1987.

Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса. М., 1994.

Коммуникации в культуре. Петрозаводск, 1996.

Кон И.С. Сексуальная культура в России: Клубничка на березке. М., 1997.  464 с.

Культурная политика и художественная жизнь. М., 1996.  184 с.

Левада Ю.А. Социальная природа религии. М., 1965.

Марков Б.В. Храм и рынок: Человек в пространстве культуры. СПб., 1999.

Мельвиль А.Ю., Разлогов К.Э. Контркультура и новый консерватизм. М., 1981.

Молодежный экстремизм / Под ред. А.А.Козлова (Человек и общество. Вып. 28). СПб., 1996.

Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры. М., 1996.

Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М., 1988.

Орлова Э.А. Современная городская культура и ячеловек. М., 1987.

Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи: Криминальная субкультура. Тверь, 1994.  320 с.

Плахов В.Д. Традиции и общество: Опыт философско-социологического исследования. М., 1982.

Пол, гендер, культура / Под ред. Э.Шоре, К.Хайдер. М., 1999.  215 с.

Пономарев Л.Н., Попов В.Д., Чичканов В.П. Экономическая культура. М., 1987.  269 с.

Пригожин А.И. Современная социология организаций: Учебник. М., 1995.

Пригожин А.И. Организации: системы и люди. М., 1983.

Пукшанский Б.Я. Обыденное знание. Л., 1987.

Ручка А.А. Социальные ценности и нормы (Некоторые теоретические и прикладные вопросы социологического анализа). Киев, 1976.

Сильвестров В.В. Философские обоснования теории и истории культуры. М., 1990.

Соколов К.Б. Социальная эффективность художественной культуры: Процессы распространения и освоения художественных ценностей. М., 1990.

Социальное проектирование в сфере культуры. Методологические проблемы. М., 1986.

Социальные конфликты в современном обществе. М., 1993.

Субкультуры и этносы в художественной жизни / Под ред. К.Б.Соколова (Художественная жизнь современного общества. Т. 1). СПб., 1996.

Тощенко Ж.Т. Социальная инфраструктура: сущность и пути развития. М., 1980.

Фохт-Бабушкин Ю.У. Художественная культура: проблемы изучения и управления. М., 1986.

Хексельшнайдер Э., Йон Э. Культура  связующее звено? Критика тезиса о немецкой нации, объединяемой общностью культуры. М., 1988.

Щербина В.Ф. Культура экономики. М., 1986.

Экономика культуры: Проблемы теории и практики. М., 1987.

Элитарное и массовое в русской художественной культуре. Сборник статей. М., 1996.

1. Литература по проблемам методики социологических исследований

Обязательная литература

Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.

Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969.

Как провести социологическое исследование. М., 1990.

Основы прикладной социологии: Учебник / Под ред. Ф.Э.Шереги, М.К.Горшкова. М., 1996.

Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. М., 1972.

Рабочая книга социолога. М., 1976.

Социокультурное исследование: Учебное пособие / Под ред. Ф.И.Минюшева. М., 1994.

Социология культуры: Методология комплексного социологического исследования. М., 1980.

Социология культуры: Принципы организации комплексного социологического исследования. М., 1980.

Социология культуры: Проблема социальных показателей развития культуры. М., 1982.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара, 1995; М., 1987.

Дополнительная литература

Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании. М., 1982.

Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.

Грушин Б.А. Мнения о мире и мир мнений. Проблемы методологии исследования общественного мнения. М., 1967.

Дмитриев А.В., Иванов О.И., Голофаст В.Б. Комплексное социально-экономическое исследование: Теоретико-методологический аспект. Л., 1978.

Есть мнение!: Итоги социологического опроса / Под ред. Ю.А.Левады. М., 1990.

Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях. М., 1987.

Методологические проблемы социологического исследования / Под ред Д.Ф.Козлова. М., 1979.

Методы сбора информации в социологических исследованиях. М., 1990. Кн. 1  2.

Общество в разных измерениях: Социологи отвечают на вопросы. М., 1990.

Татарова Г.Г. Типологический анализ в социологии. М., 1993.

Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: Курс лекций. М., 1998.

Фохт-Бабушкин Ю.У. Художественная культура: проблемы изучения и управления. М., 1986.

Человек как объект социологического исследования. Л., 1977.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ СОЦИОЛОГИИ КУЛЬТУРЫ

1.  Культура как общественное явление. Социальные функции культуры.

2.  Социальное многообразие культур. Типология культур в социологическом аспекте.

3.  Социальная и культурная история: взаимодействие и взаимовлияние. Социокультурная эквивалентность.

4.  Культура и цивилизация с точки зрения социологии. Соотношение истории культуры и истории цивилизации.

5.  Типы социокультурной регуляции общества. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество.

6.  Традиционализм и модернизация в социокультурной истории. Инверсия и медиация как механизмы социокультурного развития.

7.  Природа ≈ социум ≈ культура. Естественное и искусственное в культуре.

8.  Морфология культуры: общее представление об эволюции и функционировании культурных форм.

9.  Культура специализированная и культура обыденная. Культура повседневности.

10. Социокультурные парадигмы в истории культуры. Смена культурных парадигм.

11. Социальные и культурные функции религии, философии, науки, искусства.

12. Понятие субкультуры. Типология и социологические различия субкультур.

13. Ценность ≈ норма ≈ традиция в культуре. Ценностно-нормативный механизм социальной регуляции общества.

14. Социализация и социокультурная адаптация личности в обществе. Личность как объект социологии культуры.

15. Личность в системе социокультурных ролей. Статус и престиж личности в культуре и социуме.

16. Социокультурные коммуникации в обществе. Коммуникативные функции культуры.

17. Социальная стратификация в культуре и ее типы.

18. Элитарная и массовая культуры. Их происхождение, борьба и современное взаимодействие.

19. Социальные институты культуры и управление культурой. Культурная политика.

20. Социокультурное проектирование и прогнозирование.

21. Образование и воспитание как социокультурные институты. Социология образования.

22. Семья, брак и секс как социокультурные феномены и институты.

23. Государство и церковь как социокультурные институты. Сакрализация и секуляризация в свете социологии культуры.

24. Социодинамика культуры и ее типология. Основные факторы и аспекты.

25. Образ и стиль жизни с точки зрения социологии культуры. Типология образа жизни и стилей жизни.

26. Коммерциализация и экономика культуры. Культура и рынок.

27. Политизация культуры. Авторитаризм, тоталитаризм и либерализм в культуре.

28. Методы социологического изучения культуры. Методики социологических исследований культурной жизни.

29. Основные социологические концепции культуры на Западе (по выбору).

30. Основные социологические концепции культуры в России (по выбору).

31. Социология культуры как футурология. Социокультурные модели будущего.

32. Современная социокультурная ситуация с точки зрения социологии культуры.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1.  Представьте социокультурную стратификацию современного российского общества.

2.  Сравните в социологическом плане советскую систему культуры и современное положение культуры в России. Укажите достоинства и недостатки той и другой культурных систем и обоснуйте свои оценки.

3.  Дайте образцы современной массовой и элитарной культур. Перечислите основные различия той и другой.

4.  Опишите свою личность как иерархию социокультурных ролей, начиная с самых важных и престижных для вас. Перечислите роли, которые вам пока не удается, но хочется сыграть.

5.  Опишите свой стиль жизни в терминах социологии культуры. Ранжируйте спектр своих ценностных ориентаций по степени их важности для вас самих; для вашей референтной группы, для официальной школы ценностей российского государства.

6.  Перечислите известные вам сегодня субкультуры современного российского общества и назовите для каждой из них три отличительных свойства.

7.  Приведите примеры удачного соединения современной культуры и рыночных отношений. Объясните основания вашего выбора.

8.  Наметьте план конкретного социологического исследования уровня культуры студентов РГГУ. Сформулируйте цель и гипотетические результаты исследования. Определите очередность этапов исследования, параметры и критерии оценки основных показателей.

9.  Дайте критический анализ современной культурной политики в России. Сформулируйте собственные предложения в плане оптимизации политики в сфере культуры.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ "

СЕМИНАРЫ

Тема 1. Понимающая социология культуры М.Вебера ≈ 2 часа

Тема 2. Социокультурная динамика П.Сорокина ≈ 2 часа

Тема 3. Большевистская социология культуры: общее и различное (А.Богданов, В.Ленин, Л.Троцкий, Н.Бухарин, А. Луначарский, В. Фриче и др.) ≈ 2 часа

Тема 4. М.Горький как писатель и публицист сталинской эпохи ≈ 2 часа

Тема 5. Социология культуры Франкфуртской школы (Т.Адорно, Г.Маркузе, Э.Фромм и др.) ≈ 2 часа

Тема 6. Методология социокультурного анализа российского общества в труде А.С.Ахиезера Россия: критика исторического опыта ≈ 2 часа

Тема 7. Социология культуры западного постмодернизма (М.Фуко, Р.Барт, Ж.Бодрийяр и др.) ≈ 2 часа

КОЛЛОКВИУМЫ

Тема 1. Цветопсихология М.Люшера с точки зрения социологии культуры ≈ 2 часа

Тема 2. Современная социокультурная ситуация в России на рубеже XXI века: анализ и прогноз ≈ 2 часа

Тема 3. Обсуждение результатов конкретных социологических исследований, проведенных самостоятельно студентами ≈ 2 часа

Программа семинарских занятий по курсу Социология культуры

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Семинарские занятия по социологии культуры предполагают самостоятельную работу студентов с конкретными текстами отечественных и зарубежных социологов культуры, относящихся к разным историческим эпохам, различным методологическим школам, различных разновидностей в стилевом отношении, которые подвергаются социокультурному анализу как концептуальные модели, результат социологических исследований и как самостоятельные социокультурные явления. В этом отношении анализируемые тексты оказываются одновременно предметом осмысления студентов как инструмент, как объект и как результат социокультурного анализа.

Содержание семинарских занятий связано не только с социологией культуры России, но и с социологией культуры Запада, характеризующей с различных сторон противоречивые социокультурные процессы ХХ в. Занятия направлены на достижение умения анализировать соответствующие тексты в социологическом и социокультурном ключе, в плане культурной семантики, а в ряде случаев  и социальной прагматики, а также предполагают знакомство студентов не только с источниками, но и с методической и научной литературой каждого обсуждаемого вопроса.

Цель семинарских занятий  организация практической работы студентов с теоретическими концепциями социологии культуры.; отработка методологии и методики социологического анализа текстов мировой и русской культуры ХХ в. (по преимуществу), навыков сопоставительного и сравнительного анализа различных явлений культуры и социума в их тесной взаимосвязи, относящихся к одной исторической эпохе или к разным культурным эпохам; проведение обсуждений спорных или дискуссионных в научном отношении проблем социологии культуры; подготовка студентов к самостоятельным научным исследованиям (в том числе в виде теоретического социокультурного анализа отдельных феноменов культуры и в форме конкретных социологических исследований), особенно по тем проблемам, которые являются острыми, дискуссионными, не имеющими однозначного объяснения в отечественной и зарубежной науке. Особенно важно вырабатывать на семинарах комплексную методологию анализа гетерогенных, многозначных, полисемантических явлений современной отечественной и зарубежной культуры постмодерна, не только не изученных, но во многих случаях даже не осознанных в научных социологических терминах.

Формы работы на семинарах зависят как от концептуального содержания разбираемых текстов, так и от цели, преследуемой на занятии (приложение известной социологической методологии к относительно неизвестным культурным текстам, проведение обсуждения дискуссионной социокультурной проблемы с разных сторон, в том числе в виде докладов, организации круглого стола на ту или иную тему, импровизированного штурма мозгов; моделирование проблемных ситуаций и попытки их разрешения коллективными усилиями группы). Успех семинарского занятия, в частности, зависит от организации диалога между преподавателем и студентами, между самими студентами, между источником и критической его интерпретацией и т. д., что в конечном счете определяется готовностью к такому диалогу со стороны преподавателя, его открытостью в отношении неожиданных точек зрения, в том числе, быть может, и неправильных или спорных. Таким образом, данная программа семинарских занятий рассчитана на проблемное образование в условиях максимального плюрализма подходов, интерпретаций и оценок в области социологии культуры.

Тексты, выбираемые в настоящей программе для изучения и анализа, отличаются наибольшей проблемностью и стилевой колоритностью. В ряде случаев их выбор был методически мотивирован именно потенциальной многозначностью, внутренней противоречивостью, ценностно-смысловым разбросом возможных его интерпретаций и оценок (что создает на семинаре проблемную ситуацию и способствует плодотворным научным дискуссиям в рамках семинарских занятий). Таковы, например, фундаментальные штудии М.Вебера, П.Сорокина; актуальные методологические подходы представителей Франкфуртской школы и современного французского постмодернизма; одно из наиболее глубоких современных социокультурных исследований российской цивилизации (А. Ахиезера); обсуждение судьбы и творчества Горького в последний период его творчества; осмысление методологии и методики современного психолога и культуролога М.Люшера; обсуждение современной социокультурной ситуации; подведение итогов социологическим исследованиям, проведенным студентами.

Тема 1. Понимающая социология культуры М.Вебера

Перечень проблем занятия

1.  Принципы понимающей социологии М.Вебера.

2.  Социология культуры М.Вебера.

3.  Анализ протестантской этики с социологической точки зрения.

4.  Понятие типа рациональности у М.Вебера.

5.  Логика наук о культуре с позиций социологии.

6.  Принцип свободы от оценки в социологии.

Контрольные вопросы

1.  Как объясняет происхождение духа капитализма М.Вебер?

2.  Как понимает призвание и профессию ученого. Политика, религиозного деятеля М.Вебер?

3.  Из чего складывается, по Веберу, картина мира в различных культурах?

4.  Какова объективная логика культурно-исторического процесса по Веберу и чем она определяется?

5.  В чем отличие социологии культуры К.Маркса и М.Вебера?

6.  Сравните социологию хозяйственной деятельности М.Вебера и С.Булгакова. В чем состоит их сходство и различие?

Список источников

Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.  804 с.

Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.  640 с.

Булгаков С.Н. Философия хозяйства.М., 1990.  400 с.

Список литературы

Обязательная литература

Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991.  368 с.

Очерки по истории теоретической социологии XX столетия.: От М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму. Пособие для гуманитарных вузов. М., 1994.  420 с.

Дополнительная литература

Веблен Т. Теория праздного класса. М., 1984.  302 с.

Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства.М., 1998.  360 с.

Зомбарт В. Буржуа: Этюды по нравственной истории соывременного экономического человека. М., 1994.  444 с.

Ионин Л.Г. Понимающая социология. М., 1984. 340 с.

Льюис Дж. Марксистская критика социологических концепций Макса Вебера. М., 1981.  268 с.

Патрушев А.И. Расколдованный мир Макса Вебера. М., 1992.  280 с.

Тема 2. Социокультурная динамика П.Сорокина

Перечень проблем занятия

1.  Органическое и надорганическое в социологии П.Сорокина.

2.  Значения, ценности и нормы в социокультурных явлениях.

3.  законы социокультурной динамики по П.Сорокину.

4.  Диалектика кар и наград в структуре общественного поведения.

5.  Социология революции в концепции П.Сорокина.

6.  Модернизм, коммунизм и фашизм в оценке П.Сорокина.

Контрольные вопросы

1.  Как понимает П.Сорокин соотношение социального и культурного?

2.  Как представляет социодинамику культуры П. Сорокин?

3.  Что такое, в представлении П.Сорокина, значимое человеческое взаимодействие?

4.  Компоненты родового социокультурного явления (по П.Сорокину).

5.  Три системы истины в социологии культуры П.Сорокина.

6.  Социокультурная интерпретация П.Сорокиным человеческого поведения (личного и общественного).

Список источников

Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.  194 с.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.  543 с.

Сорокин П.А. Система социологии : В 2 т. М., 1993. Т. 1.  447 с.; Т. 2.  688 с.

Сорокин П.А. Главные тенденции нашего времени. М., 1997.  351 с.

Список литературы

Обязательная литература

Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии XIX  XX вв. М., 1995.  288 с.

Кукушкина Е.И. Русская социология XIX  начала XX века. М., 1993.  183 с.

Дополнительная литература

Медушевский А.Н. История русской социологии. М., 1993.  317 с.

Новикова С.С. История развития социологии в России. М.; Воронеж, 1996.  288 с.

Сорокин П.А. Дальняя дорога: Автобиография. М., 1992.  280 с.

Тема 3. Большевистская социология культуры в действии

(А.Богданов, В.Ленин, Л.Троцкий, Н.Бухарин, А.Луначарский)

Перечень проблем занятия

1.  Большевистский модерн с точки зрения социологии культуры.

2.  Общее и особенное в социологических концепциях культуры большевизма.

3.  Критика большевистской социологии культуры (Г. Плеханов, веховцы, русские формалисты, М. Бахтин, представители первого поколения русской эмиграции).

Контрольные вопросы

1.  Почему большевизм был неприемлем для Г.Плеханова, П.Сорокина, Н.Бердяева и др. мыслителей начала ХХ в.?

2.  Какой социологической концепции культуры придерживались большевики до прихода к власти и после?

3.  В чем состоит различие социологических взглядов в отношении культуры у А. Богданова, В. Ленина, Л. Троцкого, Н. Бухарина, А. Луначарского?

4.  Чья социологическая концепция культуры (из числа большевистских лидеров) оказалась самой жизненной, обоснованной, устойчивой и почему?

5.  В чем видели задачи социологии культуры вожди большевизма? Как они воспользовались социологическими исследованиями в достижении своих целей?

6.  Чем была вызвана взаимная полемика большевистских теоретиков по вопросам культуры?

7.  В чем заключена ограниченность марксистско-ленинской социологии культуры?

Список источников

Богданов А.А. Вопросы социализма: Работы разные лет. ≈ М., 1990.  479 с.

Бухарин Н.И. Революция и культура: Статьи и выступления 1923-1936 годов. ≈ М., 1993.  350 с.

Ленин В.И. о культуре / Сост. А.И. Арнольдов и И.К. Кучмаева. ≈ М., 1980.  336 с.; 2-е изд., доп. М., 1985.  384 с.

Ленин В.И. о культурной революции / Сост. Г.Г. Карпов. М., 1967.  272 с.

Плеханов Г. В. Эстетика и социология искусства: В 2 т. М., 1978. Т. 1.  631 с.; т. 2.  439 с.

Троцкий Л. Литература и революция. М., 1991.  400 с.

Часть общепролетарского дела. Литературная критика в дореволюционных большевистских изданиях / Сост. И.В.Кузнецов. М., 1981. 383 с.

Список литературы

Обязательная литература

Геллер М., Некрич А. Утопия у власти: История Советского Союза с 1917 года до наших дней: В 3-х кн. М., 1995. Т.1.  496 с.; т. 2.  430 с.; т. 3.  476 с.

Горбунов В.В. Ленин В.И. и Пролеткульт. М., 1974.  239 с.

Марксистско-ленинская теория культуры. М., 1984.  384 с.

О'Коннор Т.Э. Анатолий Луначарский и советская политика в области культуры. М., 1992.  223 с.

Основы марксистско-ленинской теории культуры / Под ред. А.И. Арнольдова и А.С. Фриша. М., 1986.  336 с.

Дополнительная литература

В тисках идеологии: Антология литературно-политических документов. 1917-1927 гг. / Сост. К.Аймермахер. М., 1992.  512 с.

Горький М. Несвоевременные мысли. Заметки о революции и культуре. М., 1990.  400 с.

История советской политической цензуры: Документы и комментарии. М., 1997.  672 с.

Коржихина Т.П. Извольте быть благонадежны! М., 1997.

Латышев А.Г. Рассекреченный Ленин. М., 1996.

Литературное движение советской эпохи: Материалы и документы: Хрестоматия / Сост. П.И. Плукш. М., 1986.  367 с.

Луначарский А.В. Статьи о советской литературе. 2-е изд. М., 1971.  520 с.

О партийной и советской печати: Сборник документов. М., 1954.  692 с.

Основы марксистско-ленинской социологии / Под ред. Г.В. Осипова. М., 1980.  344 с.

Плаггенборг Ш. Революция и культура: Культурные ориентиры в период между Октябрьской революцией и эпохой сталинизма. Спб., 2000.  416 с.

Тема 4. М. Горький как писатель и публицист сталинской эпохи

Перечень проблем занятия

1.  Смысл жизни Горького  писателя и публициста.

2.  Несвоевременные мысли Горького как социокультурный феномен.

3.  Загадка смерти Горького. Ответ с позиций социологии культуры.

4.  Апологетика советского строя в поздней публицистике Горького. Причины, мотивы и следствия.

5.  Жизнь Клима Самгина  последнее произведение Горького-писателя.

6.  Образ Клима Самгина в свете социологии культуры.

7.  Горький и Ленин. Горький и Сталин. (Писатель и власть.)

8.  Горький: палач или жертва? Функционер или художник? Циник или утопист?  Социокультурный приговор истории.

Контрольные вопросы

1.  Почему Горький вернулся из эмиграции?

2.  Какую позицию занял Горький по отношению к тоталитарному строю в СССР и почему?

3.  Как складывались у Горького отношения с Лениным и Сталиным?

4.  Что хотел сказать своим читателям Горький своим последним романом Жизнь Клима Самгина?

5.  Чего добивался Горький, возглавив Союз советских писателей?

6.  Почему Горький обратился к газетной публицистике?

7.  Почему Горький был обречен на гибель в сталинском государстве? Что мог предпринять Горький-писатель и общественный деятель для того, чтобы сохранить себе жизнь?

Список источников

Горький М. О литературе: Литературно-критические статьи. М., 1953.  868 с.

Горький М. Несвоевременные мысли. Заметки о революции и культуре. М., 1990.  400 с.

Список литературы

Обязательная литература

Баранов В. Горький без грима: Роман-исследование. М., 1996.  420 с.

Ваксберг А. Гибель Буревестника. М.Горький: Последние двадцать лет.М., 1999.  380 с.

Зайцев Б. Максим Горький (К юбилею) // Он же. Братья-писатели. М., 1991 (Библиотека Огонек.  12).  С. 12-20.

Ленин В.И. о литературе и искусстве. 4-е изд. М., 1969 (по именному указателю).

Ходасевич В.Горький // Он же. Некрополь и другие воспоминания. М., 1992.  С. 86-105

Дополнительная литература

Горький и его эпоха: Исследования и материалы / Под ред. Б.А.Бялика. М., 1989. Вып. 1.  280 с.

Луначарский А. Статьи о Горьком. М., 1957.  128 с.

Неизвестный Горький (К 125-летию со дня рождения). М., 1994.  260 с.

Парамонов Б. Горький, белое пятно // Наказание временем: Философские очерки. Философские идеи в современной русской литературе / Под ред. И.Т.Касавина. М., 1992.  С. 12- 38

Примочкина Н. Писатель и власть. М. Горький в литературном движении 20-х годов. М., 1996.  280 с.

Спиридонова Л. М.Горький: диалог с историей. М., 1994.  248 с.

Уайл И. Максим Горький: Взгляд из Америки. М., 1993.  160 с.

Хьетсо Г. Максим Горький. Судьба писателя. М., 1997.  240 с.

Шенталинский В. Буревестник в клетке: Досье Максима Горького // Он же. Рабы свободы: В литературных архивах КГБ. М., 1995.  450 с.

Тема 5. Социология культуры Франкфуртской школы (Т.Адорно, Г.Маркузе, Э.Фромм и др.)

Перечень проблем занятия

1.  Критика буржуазного общества и буржуазной культуры представителями Франкфуртской школы.

2.  Позитивная программа франкфуртской социологии культуры.

3.  Идеологи Мая 1968 г. Теория контркультуры у франкфуртцев.

4.  Понятие одномерного человека у Г.Маркузе.

5.  Эрос и цивилизация в анализе Г.Маркузе и Э.Фромма. Неофрейдизм.

6.  Неомарксизм социологии культуры Франкфуртской школы.

Контрольные вопросы

1.  В чем состоит отличие социологии культуры Франкфуртской школы от марксистской социологии культуры и в чем заключается их сходство?

2.  В чем проявляется своеобразие интерпретации бессознательного в социологии культуры Франкфуртской школы от классического фрейдизма?

3.  Почему бунт и бунтарство получают у представителей Франкфуртской школы исключительно положительное значение как сверхценность культуры?

4.  Как понимают франкфуртцы различия цивилизации и культуры?

5.  Почему просвещение фигурирует в учении Франкфуртской школы как обман масс?

Список источников

Адорно Т. Избранное: Социология музыки. М.; СПб., 1999.  446 с.

Маркузе Г. Одномерный человек. Москва, 1994.  364 с.

Маркузе Г. Эрос и цивилизация.Киев, 1995.  320 с.

Хоркхаймер М., Адорно Т.В. Диалектика просвещения: Философские фрагменты. М.; СПб., 1997.  312 с.

Фромм Э. Иметь или быть? М., 1986.  240 с.

Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990.  272 с.

Список литературы

Обязательная литература

Давыдов Ю.Н. Критика социально-философских воззрений Франкфуртской школы. М., 1977.  320 с.

Дополнительная литература

Бондаренко Л.И., Таглин С.А., Баженов А.В. Психоанализ и культурология. Харьков, 1991.  240 с.

Неомарксизм и проблемы социологии культуры. М., 1980.  352 с.

Социология контркультуры: Критический анализ (Инфантилизм как тип мировосприятия и социальная болезнь). М., 1980.  264 с.

Тема 6. Методология социокультурного анализа российского общества в труде А.С.Ахиезера Россия: критика исторического опыта

Перечень проблем занятия

1.  Критика российской истории у А.С.Ахиезера. Цель и смысл.

2.  Инверсия и медиация как социокультурные механизмы всемирной и отечественной истории.

3.  Раскол как концентрированное выражение российской цивилизационной специфики.

4.  Алгоритм российской истории.

5.  Пути разрешения социокультурного кризиса в России.

Контрольные вопросы

1.  Почему социокультурный и цивилизационный раскол сопровождает всю российскую историю на протяжении 1000 лет?

2.  Как объяснить преобладание в России инверсионных процессов?

3.  Почему медиативные процессы в России были вялыми и не имели устойчивого разрешения?

4.  Какую роль в российской истории играли идеалы соборно-вечевой и авторитарный?

5.  Сформулируйте свой прогноз в отношении третьего глобального цикла исторического развития России, исходя из современной социокультурной ситуации.

Список источников

Ахиезер А.С. Россия: Критика исторического опыта (Социокультурная динамика России). Новосибирск, 1997. Т.1: От прошлого к будущему.  804 с.

Список литературы

Обязательная литература

Российский цивилизационный космос (К 70-летию А.Ахиезера). М., 1999.  280 с.

Дополнительная литература

Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.  186 с.

Бердяев Н.А. Русская идея: Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века; Судьба России. М., 1997.  402 с.

Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.  220 с.

Ионов И.Н. Российская цивилизация и истоки ее кризиса. IX - начало ХХ в. М., 1994.  416 с.

Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М., 1997.  687 с.

Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М., 1992.  272 с.

Хорос В.Г. Русская история в сравнительном освещении. М., 1994.  192 с.

Тема 7. Социология культуры западного постмодернизма

(М.Фуко, Р.Барт, Ж.Бодрийяр, У.Эко и др.)

Перечень проблем занятия

1.  Общее и особенное в постмодернистских социологических концепциях.

2.  Полемика постмодерна с модерном: содержание и смысл.

3.  Маргинальные проблемы общества как предмет социологии культуры постмодерна.

4.  Ценностно-смысловой релятивизм постмодернистской социологии культуры.

Контрольные вопросы

1.  Назовите излюбленные темы и проблемы постмодернистской социологии культуры. Что делает их маргинальными и парадоксальными, с точки зрения классической социологии?

2.  Как понимают социум и культуры социологи-постмодернисты? Как соотносятся между собой в их представлении социальное и культурное?

3.  В чем состоит смысл полемики постмодернистов с модернистами? Что объединяет в социологии культуры тех и других?

4.  Перечислите варианты постмодернистских концепций культуры в социологическом освещении. В чем проявляется их сходство и различие?

5.  Представьте современное состояние российской культуры в духе западной постмодернистской методологии. В чем отличие российского постмодерна от западного?

Список источников

Барт Р. Мифологии. М., 1996.  312 с.

Барт Р. Фрагменты речи влюбленного. М., 1999.  432 с.

Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 1995.

Делёз Ж. Логика смысла. М., 1995.  298 с.

Делёз Ж. Ницше. СПб., 1997. 186 с.

Делёз Ж. Различие и повторение. СПб., 1998.  384 с.

Делёз Ж. Складка. Лейбниц и барокко. М., 1998.  260 с.

Делёз Ж. Фуко. М., 1998.  172 с.

Деррида Ж. Эссе об имени. СПб., 1998.  192 с.

Деррида Ж. Голос и феномен. СПб., 1999.  208 с.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. СПб., 1998.  160 с.

Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. СПб., 1994. 406 с.

Фуко М. Археология знания. Киев, 1996.  208 с.

Фуко М. История безумия в классическую эпоху. Спб., 1997.  480 с.

Фуко М. Рождение клиники. М., 1998.  240 с.

Эко У. Отсутствующая структура: Введение в семиологию. СПб., 1998.  432 с.

Список литературы

Обязательная литература

Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ века. Тверь, 1997.  304 с.

Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.  280 с.

Современные социологические теории общества / Сост. и науч. ред. Н.Л.Поляковой. М., 1996.  180 с.

Социологические теории модерна, радикализированного модерна и постмодерна / Ю.А.Кимелев, Н.Л.Полякова. М., 1996.  160 с.

Дополнительная литература

Бауман З. Философия и постмодернистская социология // Вопросы философии. 1993.  3.  С. 88- 102.

На путях постмодернизма: Сборник обзоров и рефератов. М., 1995.  188 с.

Соколов Б.Г. Маргинальный дискурс Деррида. СПб., 1996.  120 с.

Социо-Логос постмодернизма.. S / Л 97. М., 1996.  236 с.

Хабермас Ю. Модерн  незавершенный проект // Вопросы философии. 1992.  4. С. 88-102.

Эпоха науки в зеркале модернистско-постмодернистского спора / Али-заде А.А., Борисенко В.В. М., 1996. 108 с.

КОЛЛОКВИУМЫ

Тема 1. Цветопсихология М.Люшера с точки зрения  социологии культуры

Список источников

Люшер М. Сигналы личности: Ролевые игры и их мотивы. Воронеж, 1993; 1995.  160 с.

Люшер М. Цвет вашего характера // Люшер М. Цвет вашего характера; Сара Д. Тайны почерка. М., 1996.  С. 11- 244.

Список литературы

Обязательная литература

Гете И.В. К учению о цвете (Хроматика) // Психология цвета. М., 1996.

Психология цвета. М., 1996 (серия Актуальная психология). С. 281-349.

Дополнительная литература

Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие. Минск, 2000.  448 с.

Кондаков И.В. Цвет в природе и в искусстве (Методология вопроса) // Человек ≈ Природа ≈ Искусство: Художественное творчество. Вопросы комплексного изучения / 1986. Л., 1986.  С. 88-101.

Перечень проблем занятия

1.  Социокультурная природа и типология цвета в искусстве и жизни.

2.  Культурная семантика и символика цветов.

3.  Морфология цвета в культуре повседневности

4.  Цвет в одежде, в интерьере, в поведении и характере.

5.  Цвет в истории культуры и в национальных традициях народов.

6.  Цветовые предпочтения и семнатика поведения личности.

7.  Строение цветового теста М.Люшера в свете ролевой концепции автора.

Контрольные вопросы

1.  Приведите примеры цветовой символики на примере известных произведений изобразительного искусства.

2.  Приведите примеры цветовой символики на примере известных произведений словесного искусства.

3.  Роль цвета в художественной характерологии и философских концепциях жизни.

4.  Определитесь в своих предпочтениях цвета в соответствии с условиями Color Test а Макса Люшера.

5.  Как работают защитные механизмы личности при тестировании цветом?

6.  Цветовое выражение тревог, целей и стремлений, проблем, актуального поведения личности, ее культурного бессознательного?

Тема 2. Современная социокультурная ситуация в России на рубеже XXI века: анализ и прогноз

Тема 3. Обсуждение результатов конкретных социологическихисследований, проведенных самостоятельно студентами

Перечень тем курсовых работ и рефератов по курсу Социология культуры (на конкретных культурно-исторических примерах)

1.  Социальные реалии и культурные значения в культуре XIX и XX вв. Принцип социокультурной эквивалентности.

2.  Запад и Восток как социокультурные парадигмы в XVIII, XIX и XX вв. Эволюция социокультурной картины мира в российской (западноевропейской, американской, конкретной восточной) культуре (по выбору студентов).

3.  Социодинамика древней, средневековой, классической или современной культуры (на выбор студентов).

4.  Стратификация дореволюционной, советской и постсоветской культуры в России (сравнительный анализ : на выбор студентов).

5.  Ценности и ценностные ориентации в стабильные и смутные эпохи (на примере русской культуры XVI XVII, XVII  XVIII, XVIII  XIX, XIX  XX вв., а в ХХ в.  на примере начала века, 20-х и 30-х годов, 80-х и 90-х гг.)

6.  Культурологическая верификация в различные исторические эпохи. Социокультурный релятивизм (на сравнительно-историческом или компаративном социокультурном материале).

7.  Лидерство в культуре: критерии оценки и способы интерпретации.

8.  Личность и творческая индивидуальность в культуре.

9.  Массовость и народность в культуре ≈ общее и особенное.

10. Культурный конформизм в различных регионах и исторических парадигмах.

11. Культурный плюрализм и монизм в классическую и неклассическую эпохи.

12. Социокультурная интеграция и дифференциация как механизмы истории культуры.

13. Культурные парадигмы. Условия культурной стабильности и динамики.

14. Культурные механизмы социальных процессов и социальные механизмы культурных процессов.

15. Инверсия и медиация как социокультурные механизмы.

16. Культурная революция и культурная эволюция.

17. Теория культурного взрыва в ее приложении к культурно-историческим процессам.

18. Социокультурный прогресс: критерии и условия.

19. Цикличность культурно-исторического развития в свете социологии культуры.

20. Культура массовая и культура элитарная: абсолютное и относительное в их типологии.

21. Андеграунд как социокультурный феномен.

22. Молодежная субкультура современной России в контексте других субкультур.

23. Шоу-бизнес в современной России и на Западе: социокультурные и компаративистские модели.

24. Современный рынок культурных товаров и услуг.

25. Менеджмент в сфере культуры и современные культурные технологии.

26. Культура повседневности и интеллектуальная культура (специфика и типология).

27. Функции культуры повседневности при смене исторических парадигм (на материале послеоктябрьской советской культуры 1920-х гг., культуры оттепели, перестройки и постсоветской культуры России  на выбор студентов).

28. Традиция, канон и стиль с точки зрения социологии культуры.

29. Культурный стиль и жизненная форма (социокультурный анализ.

30. Социокультурная модернизация (типы и сценарии  на конкретных примерах; по выбору студентов).

31. Социокультурное проектирование в теоретическом и историческом аспектах.

32. Культура и власть в истории мировой и отечественной культуры. Опыт анализа конкретной культурной политики.

33. Культурные архетипы в различном социальном контексте.

34. Превращенные культурные формы: опыт социокультурного анализа.

35. Современное мифотворчество ХХ века в социологическом освещении.

36. Культурная инсценировка как механизм социокультурного изменения.

37. Культурные институты как ценностно-нормативная среда личности и общества.

38. К.Маркс как социолог культуры. К методологии марксистской социологии культуры.

39. М.Вебер как родоначальник понимающей социологии. Принципы понимающей социологии Вебера в приложении к культуре XIX XX вв.

40. Социология культуры Э.Дюркгейма (на примере его Социологии образования).

41. Своеобразие русской социологии в интерпретации Н.Кареева.

42. Социология культуры на страницах Курса русской истории В.Ключевского.

43. Социология культуры Г.Зиммеля.

44. Закат Европы О.Шпенглера как опыт социологии культуры.

45. Социально-антропологические теории культуры (научно-аналитический обзор; конкретизация  на выбор студентов).

46. Т.Парсонс и его методология социокультурного анализа.

47. П.Сорокин ≈ классик русской и американской социологии культуры.

48. Социология повседневности А.Шюца.

49. Социология культуры большевистского модерна (А.Богданов, В.Ленин, Л.Троцкий, Н.Бухарин  на выбор студентов).

50. Цивилизация и эрос в интерпретации Г.Маркузе и Э.Фромма (сопоставительный анализ концепций).

51. Социокультурные идеи А.Камю и Ж.-П.Сартра (общее и особенное).

52. Социальное конструирование реальности П.Бергера и Т.Лукмана.

53. Социология лицедейства Э. Гоффмана: опыт приложения к другому культурно-историческому материалу (по выбору студентов).

54. Вариации на темы социологии культуры и политики П.Бурдье.

55. Столкновение цивилизаций по С.Хантингтону (на историческом или современном материале).

56. Социология музыки Т.Адорно: критический анализ, адаптация к новому социокультурному материалу.

57. Социокультурное измерение герменевтики Г.-Г. Гадамера.

58. Герменевтика П.Рикера с точки зрения социологии культуры.

59. Постмодернистская социология культуры (М.Фуко, Ж.Делез, Ж.-Ф.Лиотар, Ж.Деррида, Ж.Бодрийяр и др.).

60. Критика исторического опыта России А.Ахиезера (конкретно-исторический смысл и общеметодологическое значение).