| |
ISBN 978-5-
9691-0469-3б тираж 3,000 экз. |
Игорь
Семёнович Кон
|
Мальчик – отец мужчины |
Игорь Кон всю жизнь
работал на стыке разных общественных и гуманитарных наук: социологии,
истории, антропологии, психологии и сексологии. С его именем тесно
связано рождение в России таких дисциплин как история социологии,
социология личности, психология юношеского возраста, этнография детства,
сексология. Некоторые его книги ломали привычные представления и
становились бестселлерами. Новая работа Игоря Кона развивает идеи,
изложенные в его бестселлере «Мужчина в меняющемся мире». В конце ХХ в.
человечество неожиданно обнаружило, что самым слабым звеном современного
воспитания являются мальчики: они больше болеют, хуже учатся, чаще
совершают преступления и рискованные поступки. Какова природа
мальчишества как социокультурного явления? От чего зависят присущие или
приписываемые мальчикам свойства? Всегда ли они одинаковы? Каково
реальное положение мальчика в современной семье, школе и социуме? Каким
он видит себя и свое тело? Как формируются и реализуются мальчишеские
представления о мужественности? Каково приходится мальчикам, которые не
могут или не хотят соответствовать предлагаемому нормативному канону? В
каком направлении развивается современная гендерная педагогика? Обобщая
данные мировых междисциплинарных исследований, ученый не дает
педагогических рецептов, но его книга необходима каждому, кто готов
думать над этими вопросами.
К читательницам
Глава 1. Мальчишество как социокультурный проект
Что значит быть мальчиком? Антропология мальчишества Мальчишество в
Новое время
Глава 2. Из чего сделаны мальчики?
От антропологии к психологии.
Теории гендерного
развития
Способности и интересы Игры и игрушки.
Психолого-этнографический экскурс
Эмоции и эмоциональная культура
Агрессивность и принятие риска
Психическое здоровье: данность или проблема?
Глава 3. Сексуальность Маскулинность и сексуальность
Пубертат и его эффекты Подростковая сексуальность
Сексуальный дебют: куда они торопятся?
Гомоэротизм и гомофобия
Глава 4. Какими они себя видят?
Формирование личности и открытие Я
Тело и внешность
Самоуважение и синдром самозванца
Глава 5. Мальчик в семье
Глава 6. Между нами, мальчиками
Стая или сообщество?
Товарищи и друзья
Глава 7. Мальчики в школе
Школа как социальный
институт
Куда исчез мужчина-воспитатель?
Материал к размышлению
Кому благоприятствует современная школа?
Школьное насилие: буллинг и хейзинг
Совместное или раздельное обучение: за и против
Глава 8. Мальчики в социуме
Субкультуры, тусовки и
группировки
Спорт и массовая
культура
Когда заканчивается
мальчишество?
Заключение. Берегите(сь) мальчиков!
Библиография
Чтиво
www.pseudology.org
|
|