Красное училище

Первыми по времени “школами грамотности” в Черномории были войсковая и станичные канцелярии. Именно из них выходили завзятые грамотеи: “письменные люди”, “бумажные души”, как их не без улыбки величал простой народ. Эти канцелярские воспитанники часто получали характерные фамилии, например, Писарчук, Бумажный.

Способные хлопцы-казачата, приставленные к писарю, несколько лет кряду добросовестно изучали премудрости родного языка и каллиграфии и затем сами отправляли писарские должности, весьма почетные, являясь незаменимыми людьми и гордостью не только самого войска, но и семьи, из которой вышел “дюже грамотный человек”.

Перед войсковым обществом, по настоянию высших властей Петербурга и Харькова, встала первоочередная задача — повысить грамотность населения. Пришло понимание: человек грамотный сознательней исполняет свой общественный и гражданский долг. “Неученье — тьма, а ученье — свет”, — стала популярной среди людей поговорка. А то, подумать только, подавляющее большинство черноморцев не могло даже расписаться — вместо подписи рисовали крестики. И это касалось не только рядовых, но и большого войскового начальства. Есть довольно убедительные свидетельства, что сам доблестный воин Захарий Чепега, возглавлявший быструю казачью конницу и храброе войско Черноморское, был неграмотный, или во всяком случае полуграмотный.

Более того, сохранился документ, где атаман, конечно же писарской рукой, писал 9 января 1794 года и войсковое правительство: “Как я грамоты читать и писать не умею, а по должности Кошевого Атамана, Высочайше мне вверенной, к письменным делам письмоводителем оного войска полковой старшина Степан Порывай определен...” Поэтому он поручал своему грамотному помощнику подписывать исходящие от него бумаги. И, действительно, атаманская подпись в сохранившихся документах отличается витиеватым изяществом букв. Другой его писарь Иван Мигрин, оставивший нам любопытные мемуары, названные “Похождения, или история жизни Ивана Мигрина, черноморского казака” (Русская старина, 1878, т. XXIII, сентябрь), сообщает: “Я пользовался неограниченною доверенностью Чепеги, за которого, по безграмотству его, подписывал его именем все бумаги что было не тайно, а всем известно”. Чему же удивляться, если рядовые черноморцы были сплошь неграмотными?

2

И вот в 1803 году в Екатеринодаре открывается первая школа войска казачьего (14 Декабря 1806 года, по ходатайству протоиерея Черноморского К. В. Россинского, она преобразована в уездное начальное училище). Это было, разумеется, знаменательное событие в культурной жизни нового степного края на окраине Русского государства.

Начало большому почину положено. В народе говорится:горяч почин, да быстро остыл. На Кубани так не произошло. Когда вдаешься в подробности школьного дела, невольно поражаешься его примитивности, почти сказочной наивности. Кубанский историк И. Д. Попка, сам воспитанник народного станичного училища, будучи наделен ярким писательским даром, с юмором вспоминал о прошлом кубанской школы. Вот он, волнительный, радостный миг, запоминающийся на всю жизнь! — ученик первый раз пришел в первый класс, где преподавали начальную грамоту полуграмотные дьячки. “Школяр, — пишет он, — являлся в обитель науки в праздничном кафтане и с таким большим, как он сам почти, горшком каши...

Наставник, приняв дары, — кусок шелковой материи и медный ключ к дверям дальнейшей грамотности — гривну медных денег... ставил между невкусною умственной пищей вкусную кашу и погружал в недра символического яства ложку — сам и птенцы”. Когда же горшок до дна опустошался, его, пустой и звонкий, “ученики выносили и вешали на самый высокий кол плетня... и с расстояния, указанного перстом наставника, разбивали...” То-то был;| потеха! Дружные крики, смех и гвалт ребячий! О каком же там “показателе успеваемости” или об успехах могла быть речь?

Конечно, И. Д. Попка рассказал всего-навсего остроумную байку; но и в ней заключался определенный смысл, образно рисовавший школьный быт тех далеких времен.Более типичными фактическими подробностями о кубанской школе первой половины XIX века, на мой взгляд, насыщены воспоминания некоего “Участника” (С. К.), опубликованные в 1910 году в “Кубанских областных ведомостях”.

3

Черноморское уездное училище, основанное на деньги, собранные К. В. Российским у населения, находилось на территории нынешнего городского парка им. Горького. Оно занимало отдельный деревянный дом крестообразной формы, имевший круглый мезонин, увенчанный надстройкой в виде фонаря, где помещался 20-фунтовый “колокольчик”, тот самый маленький колокол, отлитый в Херсоне и привезенный в 1795 году в Екатеринодар, как значится в документе, на “нарочито сделанном плоскодонном байдаке” вместе с семью другими многопудовыми. Этим звонким колокольчиком школьный сторож созывал каждое утро, в 8 часов, учителей и учеников к началу занятий.

Кстати сказать, рядом с училищем в 30-е годы XIX века находилась поисковая канцелярия, суд, острог, правление, архив, позже перестроенный в общественный клуб, то есть все “войсковые присутственные места”.Железная крыша училища, окрашенная красной масляной краской, издали привлекала взор, сияя между зеленых дубовых ветвей, и была единственной тогда во всем Екатеринодаре, так как в большинстве своем турлучные, деревянные или саманные дома и хаты покрывались самым дешевым материалом, лежавшим под рукой, – камышом или соломой.

И поэтому горожане называли приметное уездное училище за его яркую кровлю “красным”. Бывало, встретятся на базаре два знакомых казака, разговорятся.

Или какой-то приезжий проситель прибудет в войсковой град с петицией или слезницей, ходит по пыльным глухим улицам, ищет — “тукает” канцелярию атамана (адресный стол в Екатеринодаре открылся только в декабре 1913 года), а тут, на его счастье, какая-то бабка выглянула из-за плетня, приставив к сощуренным подслеповатым очам корявую натруженную ладонь.

4

Его питомцы получили от других школяров обидную кличку “красная вошь”. Из-за этого прозвища нередко между школярами шли кулачные бои, которые обычно кончались тем, что драчуны, слыша угрожающие окрики взрослых, с разбитыми носами разбегались кто куда...Екатеринодар тех лет от поздней осени до поздней весны тонул в сплошной грязи. Проблемой было не только достать учебник или тетрадку, но и благополучно добраться в распутицу до училища.

Дети зажиточных родителей, то есть тех, кто имел лошадь, ездили верхом, часто по дороге заезжая за своим учителем. Эта живописная пара следовала в направлении к югу. На рысаке можно было увидеть и законоучителя Шелеста, который, подобрав рясу, лихо преодолевал глубокую, по колено, грязь. Многим же приходилось шлепать босыми, засучив брюки и неся в руках отцовы или дедовы сапоги. без которых, увы, доступ в классы был строго запрещен.

Не доходя до Красного училища, школяры в ближайшей луже мыли ноги, вытирали их лопухами-полотенцами, обувались и в “полном параде” являлись пред очи своих наставников. Одной из самых частых и распространенных причин, почему ученики пропусками занятия, было отсутствие обуви.Красное училище считалось единственным во всей Черномории, где, как говорили казаки, “учили толково”.

Памятным событием в жизни учеников, их родителей и учителей был выпускной вечер, так называемый “торжественный акт”. В этот день выдавались свидетельства об окончании училища, произносили речи, здравицы, напутствия, читали стихи, разыгрывались театральные сценки, порой забавные и поучительные.

И завершался прощальный праздник благодарственным словом. Юный чтец, хорошо вызубривший текст приветствия, живо и пышно написанного доморощенным Цицероном, торжественно декламировал: “Благодарим наших наставников за их постоянные заботы об образовании нашего ума и сердца истинами науки и религии...”

Источник

В сентябре 1876 года Кубанская войсковая гимназия торжественно отметила свое возвращение из Ейска, куда была временно переведена из-за отсутствия помещения в Екатеринодаре.

Новое двухэтажное здание, протяженностью почти во весь квартал, выходило фасадом на улицу Красную, несколько ближе к тротуару по сравнению со зданием бывшего крайисполкома, что стоит здесь сейчас. От улицы территорию гимназии отделяла ограда.

Гимназия была в основном для детей войскового сословия, но на средства города при ней были открыты "параллельные классы", где могли учиться выдержавшие экзамены и имеющие возможность платить за учебу дети горожан, к этому сословию не принадлежащие.

В этой гимназии учился Пахомий Андреюшкин, будущий революционер-народоволец, единомышленник А. Ульянова, вместе с ним участвовавший в подготовке покушения на Александра III и разделивший его участь - казнь в Шлиссельбургской крепости 08 мая 1887 года.

2

В 1890 году, в связи с открытием в Екатеринодаре городской мужской гимназии, войсковая была упразднена, а в это здание перешло другое войсковое учебное заведение - Кубанское Александровское реальное училище, основанное в 1880 году и находившееся до этого в наемном помещении.

Новое здание реального училища стало постепенно своеобразным просветительным и научным центром города. В 1891 году здесь начали работать курсы по черчению и рисованию для взрослых, в основном для рабочих. Здесь силами учащихся велись метеорологические наблюдения, и бюллетени со сводками погоды печатались в местной газете.

При Кубанском Александровском реальном училище, (1875 г.) была Сергиевская домовая церковь, службу в ней нес протоиерей отец Григорий (Виноградов). Училище занимало весь квартал по улице Красной от нынешних улиц Ленина до Гимназической. (На этом месте сейчас здание правительства Краснодарского края, ул. Красная, 35

Созданный при училище горный детский клуб организовывал в летние каникулы экспедиции с цепью изучения горных богатств края. Город был не богат большими аудиториями, и в актовом зале реального училища проводили свои заседания Общество любителей изучения Кубанской области (ОЛИКО), Кубанское отделение русского технического общества, члены Общества народных университетов читали здесь публичные лекции на научные темы и т. д.

3

Среди реалистов было много революционно настроенной молодежи. Она активно участвовала в событиях 1905 года - проводила митинги, демонстрации, принимала участие в мероприятиях, которые организовывал рабочий комитет.

4

В первые годы советской власти в бывшем реальном училище была дивизионная школа. В сентябре 1923 года в празднично убранном зале школы 22-я стрелковая дивизия, освободившая наш город от деникинцев, отмечала свой пятилетний юбилей. Позже здание было передано в ведение Адыго-Черкесской автономной области (АЧАО) и. здесь находились их школа I и II ступени, Адыгейский педагогический техникум и рабфак, здесь же поначалу размещался историко-этнографический музей, проводило свои заседания Общество изучения Адыгейской области.

5

В 1938 году в этом здании открылся Краснодарский институт иностранных языков. Он был трехгодичный и имел три факультета: английский, немецкий, французский. Видимо, он впоследствии слился с педагогическим институтом.

01 мая 1927 года рядом с этим зданием (на углу Гимназической и Красной) был открыт новый кинотеатр "Колизей" на 400 мест. Инициаторами его строительства были адыгейские общественные организации, которые тогда находились в Краснодаре.

Был он в удобном месте, и когда производился опрос зрителей о работе кинотеатров города, он получил наибольшее число зрительских симпатий, после чего его стали рекламировать, как лучший в городе кинотеатр.

Может быть, этот смысл был вложен в его новое название, появившееся в 1929 году: "Первое совкино" (бывший "Колизей") - так писали о нем в рекламных объявлениях.

На месте разрушенного во время войны бывшего реального училища было решено построить Дом советов, отодвинув здание вглубь квартала. До его строительства площадь часто использовалась для цирка шапито, и здесь на гастролях бывали Тереза и Анатолий Дуровы. укротитель африканских львов М. Борисов и др.

Строительство Дома советов началось в 1956 году (арх. А. В. Титов). Первоначально здание было пятиэтажным, но проектировщики предусмотрели возможность надстройки, что и было впоследствии сделано. Строгое, лаконичное здание с развевающимся флагом долгие годы занимал крайисполком. Сейчас здесь краевая администрация.

А перед ним уютная зеленая зона - строгие ряды серебристых елей, зелень газонов. И есть два памятника природы - старые платаны, которые, возможно, росли еще во дворе реального училища.